张志勇：未来校长的五个评价标准

　　二、关于新高考改革

　　中国教育智库网·校长派：2017年山东省开始实行新高考改革，现在有一种说法，高考改革从根本上要看高考命题的改革，对于这个问题您有哪些看法？

　　张志勇：高考命题改革是高考改革中的一个重要组成部分，但最关键的还是高中教育制度的改革，和高校招生方式的改革。

 　　高考改革的实质其实是两个问题，给予双向的自主权。

 　　第一个核心是给予高中办学自主权，也就是给每个孩子的个性发展提供充足的课程选择，首先高中教育要变，这是高考改革的第一个要义。

　　第二个是高校录取方式要变、招生方式要变、录取标准要变，也就是给高校招生自主权。

 　　这才是高考改革最核心的问题。

 　　山东对高考改革已经准备了5年，我们一直在做各方面的准备，包括课程、教育制度、课程规划、学校建设、教师配置，这几年都在做。我们的学生综合素质评价系统2008年也在全省开始做。

　　中国教育智库网·校长派：这是由山东省教育厅发起的综合素质评价？

　　张志勇：对！当然我们也在新的综合素质评定架构下，今年和清华附中合作，重新做了调整，正在统一做试点。到秋季入学之后，全省就会统一启动新的综合素质评价的平台。

　　三、关于给总理的两个教育建议

　　中国教育智库网·校长派：您在“两会”上向李克强总理汇报工作时特别提到了两个建议，一个是在山东建立传统文化教育基地，另一个是加快制定财政性教育经费预决算公开办法。您为什么会选择这两点来提建议，这背后有哪些故事？

　　张志勇：传统文化的传承是当前国家文化软实力和文化自信的重要方面，同时也是中国人文化标识、身份标识的核心。

 　　什么是中国人的标志？是传统文化和传统美德。我们应该用传统文化经典来滋养、培养每一个中国人，让中国人走到世界上，别人能够通过被文化和道德外化的行为了解他是一个中国人。

 　　所以今天，优秀传统文化的传承是中国建设世界强国，实现国家现代化的重要方面。

 　　我们强调山东要走在前列，山东现在有国内第一套中华优秀传统文化的教材，从小学、初中到高中。目前已经经过了第一轮的专家评审，正在进行修改、修订，专家通过之后，今年秋季就会同时进入三个学段。

 　　在这个过程当中，我们希望在课程教材、传统文化学科的建设、传统文化教师专业的设置、培养、培训、国内外交流上国家给予更多的支持。

　　同时山东还有独特的传统文化优势——儒家文化曲阜，还有五岳之首泰山，我们希望把这里作为传统文化体验的基地。

　　这是提这个建议的目的。

　　第二个方面，在2012年，习近平主席到山东团的时候，我曾经做过一个发言。我说没有钱办不了好的教育，不改革教育体制同样办不了好的教育。当时这个观点也得到了肯定。2012年中宣部的“理论面对面”，把这两句话作为了人民之声。这是在说，现在各级政府财政性教育投入要继续加大。

　　中国的教育现代化专家们认为，全社会教育投入要达到国民生产总值6%，才能够支撑中国的现代化。2015年国家财政性教育投入是4.26%，社会投入是0.98%，相加只有5.24%，还缺少很多。现在需要政府和民间共同加大教育投入，来支撑中国的教育现代化。

　　蛋糕要做大，每一分钱的教育效益要提高，如何提高？这就需要全社会的监督。整个财政性教育投入占国民生产总值比例超过4%是一个要求，它也是最大的民生支出，老百姓最关心这个钱怎么花，从哪里来到哪里去，花得效益怎么样。

　　所以一定要在阳光下，让大家知道教育往哪里投入了、为什么要投入、投得是否合理、效益如何。所以建议希望财政部会同教育部，加快制定财政性教育经费预决算公开办法。