技术变革学习 创新共赢未来

青岛市市南区教育体育局副局长孙方凯发言

（根据录音整理，未经本人审阅）

　　尊敬的张厅长、尊敬的各位领导，大家好！

　　一是学习环境的重造。六个百分之百的实现：包括中小学无限网络覆盖，小切口，电子书包、云题库，设立了实验校，项目立项到实施，我们早在2007年四个单位合并为一个独立单位，前三个单位都围绕着教研来开展，思维引领，信息技术等都要提供给一线教师，保障措施是师训，落地在教研，用信息技术来支持，用科研来引领。

　　二是学习内容的重组，数字化学习资源的建设与完善。有的学校起步较早，抱着一腔热忱参加学习。我们为全区教师配备了录课笔，家长们运用自身优势参与，完成了区域层面的2000节名师精品课例，3500余节微课资源录制，累积点击量达到30多万次。

　　我们梳理出了36个教学法，我们出了两本书《市南区数字化创新应用》《数字化环境下学科教学法的实践研究》。全区共有31所饰演校，81个自然班，云课堂教室81间，平板电脑4057台。实验小学给每个孩子一个运动手环，精准地了解学生的运动量和起床时间等。这是同步专递课堂同上一堂课。

　　三是学习方式的重构，（1）基于数字化环境的混合性学习，为数字化的原住民搭建了数字化E校园；（2）借助物联网环境的创客学习；（3）基于网络视频平台的家校合作学习，实现了家长与孩子同步学习的功能。对家长最大的帮助就是减轻了家长的负担；（4）基于网络课程平台的自主探究学习。

　　崔秀梅副院长的精彩点评：孙局长的讲话，让我们知道信息化已经走向了理性，该区从调研开始，有着充分的顶层设计的，各方联动，我觉得对于更好地使用信息技术改变教育，特别有意义。我们也确实看到了，有些地方投入很大，但是改变与我们的期待有很大的差别。