你读的书暴露不了你的社会地位，至少能暴露你的思想深度

　　进入阅读的第五个层次，能够构建自我思想体系，再也不会遭遇人生难题。

　　这类人的思维深度，就是高晓松所说的，诗和远方。不到这一层次的人，也未必就没诗，未必去不了远方。但在这里，我们可以说个笑话了。一只苍蝇，在泛美航空的飞机里，周游了整个世界。但它没什么可以炫耀的，飞出再远，它仍然是一只苍蝇。

　　有位在美国的女士，网名人生如诗，她在自己的博文里写道：“我的一个同学来美国八年了，他的英语还是没有什么长进，白天在一个台湾人开的工厂工作，晚上回家跟老婆讲中文，看中文电视。所以他俩根本没法说话。最后只能 看电视。人虽然来到了美国，但从没走出中国人的圈子。讲中国话，吃中国饭，接触的都是中国人。有一个中国人，在国内曾经是英语老师。但来到美国十几年，一 直在中国餐馆工作，后来把英语全忘了。”

　　没有思想的人，走出再远，其实还在起点。一旦拥有了思想，也就有了俯瞰问题的全景视角。这时候在你的视野里，不确定的人性也只不过是天地自然的一个偶然片断。唯其在这种时候，才有可能生出悲悯之心，才能解脱自我或外部环境强加于你的所有束缚与羁拌。才能够获得心灵的、精神的、与现实物质的多重自由。

　　这是我们从阅读的角度，剖析思维的深度和广度。

　　但如前所述，即使是一个不读书的人，也未必就肯定是个质胜文的野蛮人。现实是本最好的教材，能够让人迅速成熟。许多不怎么读书的人，也能够达到思维的第三层，甚至第四层。需要说明的是理工科的孩子，如果学理工而没有思想，最多不过是个低端的技工。无法进入创造的自由领域。如果你希望走得更远些，读书绝对是个讨巧的法子。因为图书是人类智慧凝缩的精华，是我们通往自由王国的最简捷径。

　　为了更好的说清楚本文的观点，我们把阅读的五个层次，及其所对应的思维深度及广度的进阶，做张简单的图表。

阅读层次与思维深度广度对照表

阅读者的社会层级

  　最后说罗素，英国的大哲学家。

　　他年轻时，一战正要爆发，同龄人纷纷当兵入伍，罗素却吊儿郎当，袖手旁观。有个老太太气愤地对他说：孩子，你的同龄人都去当兵打仗了，你却在这里游手好闲，不感觉到惭愧吗？

　　罗素问道：为什么要打仗啊？

　　老太太回答：当然是保护文明啦。

　　罗素哈哈大笑起来：老人家，我就是他们要保护的那种文明。

　　现在请回答，罗素的这句话，在思维的深度及广度的哪一层？老太太的责问，又在哪一层？

　　你的答案不重要。

　　重要的，是思考。