《和为贵 礼让先》主题班会教学设计

莱州市双语学校 原晓峰

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　　班会背景：

　　中华民族是礼仪之邦，礼让是我们的传统美德，是建设和谐社会的基础保证。但由于独生子女较多，一些孩子做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想，有时还会经常因一点小事与他人闹矛盾。通过这一节班会课，要让同学们们知礼让之重要、懂不让之危害，还要学会与人和谐相处的方法，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“和谐”内化于行这一目的。。

　　班会目标：

　　1．讲美德故事，懂得礼让对和谐社会的重要价值。

　　2．搜索不礼让现象，感受不礼让的危害。

　　3．学会正确解决矛盾，探讨礼让的正确方法。

　　班会准备：

　　音乐、视频、图片、小品、课前资料搜集。

　　班会过程：

　　一、游戏激趣：

　　1、介绍游戏规则：

　　同学们，我们先来玩一个《胜利大闯关》游戏，好吗？需要4名同学，谁想参加？

　　请面对同学们，游戏规则是这样的：这个瓶子代表一座大楼，里面的小球是住在大楼里的人，火灾来临时，你们要迅速把小球拉出来，5秒种内小球全部拉出，就算闯关成功，否则失败，听明白了吗？其他同学我们一起倒计时。

好，准备，开始！

　　2、学生活动

　　3、采访谈体会：

　　祝贺你们全部顺利脱险，闯关成功。老师要采访一下你们是怎么做到的？（学生交流）

　　4：小结引出课题：

　　在游戏中，大家都能为他人着想，互相礼让，就能顺利完成任务。不仅在游戏中，我们的生活中也处处离不开“礼让”，今天这节班会课的主题就是《和为贵 让字先》（齐读）

　　二、故事明理：

　　1.礼让是我们中华民族的传统美德，从古到今流传着许多脍炙人口的礼让故事，大家看这张图片讲的故事是——孔融让梨，从孔融的做法中,你有什么感受？

点拨：孔融小小年纪就知道让梨，真让人佩服。就连《三字经》中都说融四岁 能让梨 弟于长 宜先知，孔融的礼让中，包含着对父母兄弟的爱，在家里，亲人之间要礼让，一家人才能和和美美，家庭才能和睦。

　　2、生讲述《负荆请罪》    

　　听了这个故事，大家认为蔺相如是害怕廉颇吗？

　　点拨：大家说得对，蔺相如对廉颇的让，不是懦弱，而是一种不计较个人得失、以大局为重的博大胸怀，他这一让，换来了两个人的团结一心，赵国才能的和平强盛。

　　3、播放：六尺巷视频

　　看了这个故事，你有什么感受？

　　点拨：是呀，争一争，行不通，让一让，六尺巷。巷子虽小，但它所承载的礼让大美至今令人称颂。礼让是一种宽宏的气度，换来的是邻里之间的和谐。

　　为了传承这种谦和礼让的美德，营造和谐社会，《六尺巷》的故事被改编成歌曲登上了今晚春晚舞台，让我们一起来唱一唱吧！

　　听到这些故事、欣赏了这首歌曲、看到这些画面，此时你的心情是怎样的？

　　礼让，真和谐！

　　三、活动导行：

　　1.不礼让现象大搜索：

　　从只有四岁的小小孩童，到一人之下万人之上的宰相上卿，一个个礼让的美德故事无不展示着我们中华民族礼仪之邦的风采。但是我们身边也经常会出现一些不礼让的现象，课前老师布置同学们进行了“不礼让现象大搜索”，你都有哪些发现？（学生交流）

　　看来不礼让的现象还真不少，看（出示图片）大马路上，两辆汽车你追我赶，互相斗气；某景区售票窗口，游人们互相拥挤，为了早点购票甚至大打出手；学校的楼梯上，很多同学无视右行礼让的提示语，依然三五一群我行我素……。

　　2、体验活动：皮筋拔河。

　　同学们，礼让不仅仅是素质问题，还能产生怎样的后果呢？我们来做个体验活动。

　　来，我们俩给大家示范一下，伸出你的食指，咱们一人勾住一端，就这样进行拔河，看明白了吗？来开始吧，同桌两人一组。

　　我发现好多同桌都进入到僵持状态，我来采访一下这组同桌，我看到你对你的力量一直有所保留，为什么？假如他们就是产生矛盾的两个人，这皮筋代表的就是他们之间的矛盾，想一想会有怎样的结果！

　　是啊，都会受伤害。这只是一个体验游戏，大家看（资料课件）

　　看到这一个个触目惊心的数字，你有什么感想？

　　不礼让，危害大啊！

　　2．我反思我进步。

　　（1）小品引路：

　　要想社会和谐，减少惨剧的发生，还得从自我做起，老师发现在我们同学当中存在这样一些不礼让的现象，遇到这种情况，我们应该怎么办呢？别急，我们先来欣赏一个小品《三八线风波》，有请表演者。

　　（学生表演小品）

　　小品中的两位同学绝交了，请大家来做小小调解员，帮助他们解开矛盾吧！

　　两位同学，听了同学们的话，你们有什么想说的？

　　是啊，如果在遇到矛盾时我们都能换位思考、多找找自己的问题、语言文明有理有礼，相信我们能避免很多矛盾，获得真正的友谊。

　　（2）自我反思

　　同学们，想一想在你的身上有没有发生过小品中的这种情况？如果发生在现在你还会那样做吗？

　　2——3生交流

　　从同学们真诚的话语中我感到大家都在认真反思，不断地改变自己，老师相信大家互相的礼让的一定会换来一段真诚的感情。

　　四．制定承诺：

　　快乐不是获得的多，而是计较得少。下面让我们小组同学一起制定一份礼让承诺书，写下我们在家里、在学校、在生活中的打算吧！

　　五．诗歌升华：

　　老师送给大家一道诗歌《和为贵 礼让先》，我们一起来读一读吧！

　　六、班会总结

　　同学们，让我们把礼让的美德留在我们的班级、带到我们的家庭，带给我们的社会中，让和谐之花开遍中华大地！