父母需要何种进步，方能匹配儿女的未来？

　　 未来世界的主人翁需要什么教育？

　　接下来我谈谈如何能胜任的方法。未来世界的主人翁需要什么？

　　从理性到感性

　　著名未来学家丹尼尔·平克说未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有你需要会玩，需要找到意义感。

　　简单说，2040年当我们和美国的人均GDP平等的时候，活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有同情、同理心，会玩儿，而且有自己的追求。

　　如果在90年代，可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木工程师。因为一技藏身，有一个组织，有一个单位，有一个技能藏身最安全。可能近些年家长会鼓励孩子们去读国际贸易、金融和计算机工程。

　　但是在2040年，社会中最核心、最优秀的一群人，一定干着像产品经理、导演、旅游设计师、心理疗愈师这种人文和科技交融的职业，这种职业才是未来的大趋势。

　　从规划到创造

　　我们先来看一个著名的案例。

　　在1953年的时候，哈佛大学曾经做过一个关于目标对于人生的结果调查，发现27%的人没目标，60%的人目标模糊，10%的人目标清晰但比较短期，3%的人目标清晰且长远。

　　过去25年后，发现目标越长的那群人，活的越好。3%的人成为了顶层，而27%的人活得很糟糕。

　　但经过调查证实，这完全是一个从头到尾编出来的故事。编出来的故事为什么那么流传盛广？因为符合我们对于错误的判断，我们总是希望未来被计划、规划、设定，父母亲希望孩子能够很早就定下来，不要有变动。

　　在我看来，未来父母给孩子最大的伤害，莫过于在所有需要做最重要选择的时候不让孩子做：小学不让他做，大学不让做，媳妇不让他挑，房子不让他选，工作帮他找好了。

　　于是到他35岁那年，真正面临他的职业变化的时候，什么都不懂，什么都不会，无比的迷茫痛苦，因为他一次选择都没为自己做过。

　　所以一个真正比较恰当的人生态度是：适应比规划更重要，我们鼓励孩子们定一个三到五年的计划就足够了，然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。

　　从让孩子拥有幸福的能力

在一个不是每个人都能成功的世界，一定要让你的孩子拥有一个可以获得幸福的能力。所谓幸福：是有意义的快乐，是他自己认为的幸福。

　　有些人把兴趣变成自己的热爱，有些人找到工作背后的意义。所有这一切都能让你觉得工作虽然不是最成功，但一定是更加幸福。因为在今天这个网络时代，没有一个人看到自己是最成功的。

　　讲一个真实的故事：

　　我有一个朋友是老师，有一天他在一个小吃店吃饭，走进了一个中年人，提着一个小提琴，旁边跟着一个小姑娘，一看就知道刚参加过一个小演出，但这个小姑娘嘟着嘴不开心。

　　原来这个小姑娘刚刚参加过小提琴的三级考试，没考过。

　　她父亲说：“爸爸当年给你报这个小提琴班，不是为了让你过级。就是希望有一天你长大了，爸爸不在你身边，你觉得不开心了，把琴箱打开，自己拉一曲，那个熟悉的音乐走出来，环绕着你，就好像爸爸还在你身边一样。我希望你有一个这样的爱好，能在这个时刻陪伴着你。”

　　小姑娘当时就没那么沮丧了，而我那位朋友听完很不争气的哭了。

　　总结一下，未来主人翁有这么几个技能：

　　第一个：有内在感受力与思考力，而不仅仅是外在与理性思考力；

　　第二个：应该有生涯应变能力和创造力，多于规划能力；

　　第三个：让自己幸福的能力；让自己无论是否成功都能幸福，

　　从强大到美好是未来孩子培养的方向，我们要培养很多美好的人。

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　　最后我要讲一个对我来说很重要的故事，让我开始决定做生涯规划的工作。

　　这个故事的主人公是爱因斯坦，上世纪60年代的时候，有一个普林斯顿大学的学生，他是校报记者，有一天接到一个任务去采访爱因斯坦。

　　而恰巧这个家伙是物理系的学生，一个物理系的学生能够采访到爱因斯坦，他激动坏了。

　　他看完了爱因斯坦所有的访谈，发现没有一个问题是真真正正是懂得科学的人问出来的，他发誓一定要作为物理系的学生问爱因斯坦一个真正智慧的问题，挖出爱因斯坦真正的智慧。

　　他在一个大的图书馆里面读书，巨大的天顶，桌子上面有绿色的吊灯。读书到晚上两三点，突然一个灵感打动了他的脑袋，他想到一个绝妙的问题。他小心翼翼把这个问题抄下来，对折再对折，放在自己前面左边的兜里，就捂着回家睡觉。

　　第二天下午两点半的时候，他找到爱因斯坦，跑到爱因斯坦的小楼敲门，门就打开了，爱因斯坦就站在他面前，跟照片一样，爱因斯坦有一个爆炸头，穿着一个睡衣，下面踩着羊毛拖鞋，踩在卡其色的地毯上。

　　爱因斯坦冲他点点头，示意他进去，左手拿着个烟斗。这个年轻人就跟他一起走过走廊，进入客厅。

　　爱因斯坦坐定，这个年轻人就问：“作为当代最伟大的科学家，你觉得什么是这个时代最重要的科学问题？我不要你有答案，我只想知道什么是这个年代最重要的科学问题。”

　　爱因斯坦说：“嗯，这是个好问题。”这个年轻人很高兴，心想我难倒爱因斯坦了，于是等着爱因斯坦回答。爱因斯坦闭着眼睛，时间过得很慢很慢，灰尘在光线里面飞，房间弥漫着咖啡豆和烟草的味道。

　　大概过了15分钟，爱因斯坦看着年轻人，眼睛里闪烁着光芒，年轻人知道他有答案了，他说答案是什么。爱因斯坦说：“年轻人，如果真有什么关于最重要的科学问题，我想就是这个世界是善良的还是邪恶的。”

　　年轻人说：“爱因斯坦先生，这难道不是一个宗教问题吗？”

　　爱因斯坦说：“不是。如果一个科学家相信这个世界是邪恶的，他的发明会处于怕和恨，他将终其一生去发明武器、创造壁垒、创造伤害人的东西、创造墙壁，把人隔得越来越远。

　　但如果一个科学家相信这个世界是善良的，他的发明就出于爱，他会终其一生去发明联系、创造链接，发明能把人连得越来越紧密的事情。”

　　说完这一切，爱因斯坦闭上眼睛，这个年轻人知道他拿到了答案，他轻轻起身，穿过那个长廊，把门带上，这个答案第二天在报纸上登了出来，也影响了很多人，这个年轻人后来就是互联网的创始人之一。

　　所以我想说在生涯方面，如果有什么最重要的问题，我觉得不是技术，也不是未来需要什么能力，也不是我们有什么技术方法，而是你对于未来的信心是什么样子。

　　但如果一个家长和老师相信未来是灰暗的，就会教孩子保护自己，开始死读书，熬过那些考试，找一份安稳的工作，做一个老老实实又平庸的人。

　　所以父母的内在信念，和对于这个未来世界的判断，其实是关于生涯教育最重要的话题。父母先让自己成长，孩子才会有更好的成长。

　　我有了自己的答案，

　　然后我给自己一岁女儿写了封信：

　　亲爱的弯弯，

　　希望你活的自由，活的精彩，

　　希望你过上我从未理解、

　　也未曾看见的生活。

　　我将祝福你的幸福，

　　也祝福所有的父母和孩子！