语文教学至简为上 人生法则从简如流

从一年级入学第一天开始，我便开始了“课内海量阅读”教学。海量阅读的最大特点是“下要保底，上不封顶”，力求使学生“能飞的飞起来，能跑的跑起来，没有飞跑能力的也要一步一步向前走。”我班50多个学生无论资质如何，无论上学前有无识字基础，都能参与到海量阅读实验中，只不过达到的标准不一样，阅读能力最差的能达到一星级标准，那是保底的要求。对低年级孩子来说，读熟文章就达到了一星级标准，对高年级学生来说，理解文章大意就达到了一星级标准。这样，不同资质、不同基础的孩子都在大量阅读中不断提高阅读水平。

得到“星”的同时还会得到各种奖励：如给家长一封贺信，得到一张彩色奖状，可以用小奖状换奖品……

附  一年级的阅读星级评价标准

《学拼音儿歌77首》

一星目标★：按顺序、打乱顺序读99页的声母、韵母、整体认读音节，会拼读儿歌中红色的音节。

二星目标★★：会拼读所有的音节，会念、背儿歌。

三星目标★★★：认读打印的字词。

《成语儿歌100首》等四本

一星目标★：熟读儿歌，熟读目录上的题目。

二星目标★★：认读字词。

三星目标★★★：口述单元练习的答案。

语文课本

一星目标★：读熟课文。

二星目标★★：背诵课文。

三星目标★★★：认读打印的字词。

《成语接龙》

一星目标★：拼读、指读注音成语。

二星目标★★：指读没注音的成语。

三星目标★★★：背诵成语。

四星目标★★★★: 认读生字。

五星目标★★★★★：根据意思猜成语。

小学生拼音报

一星目标★：朗读、圈划、认读打印的词。 

二星目标★★：连词复述。

《日有所诵》

一星目标★：熟读。

二星目标★★：背诵古诗。

三星目标★★★：认读打印的字词。

《弟子规》《增广贤文》

一星目标★：在原文中认读圈划出来的词、根据字头背诵古文。

二星目标★★：认读打印的材料。

三星目标★★★：了解大意。

四星目标★★★★：连词复述或原文录音。

五星目标★★★★★：读其他版本的《弟子规》《增广贤文》，每读一本加一颗星。要把故事读给家长听。

如果是学生自己的书，就把印章盖在学生书上；如果是学校循环使用的图书，老师就设计一个表格，把印章盖表格中。要达到什么标准，学生量力而行即可，只要达到最低的目标就行。

对星级评价的成绩，老师不公开，不给家长和学生压力。“巴学园”是所有学生的乐园，“小豆豆”们也需要一个安全、愉快、和谐的学习环境，也需要一个充满赞扬和肯定的环境。“阅读星级评价”使每个孩子都获得成功，让语文课成为所有学生喜欢的“巴学园”。

韩老师检查学生读书