无论是“三点半现象”“减负”还是素质教育，放到我国教育改革发展大的政策背景下来看，对于一些关键问题的认识还没有形成共识，甚至存在很多误解。我们不应带着误解看“减负”。面对舆论在一定程度上对“减负”存在的误解，应该明确，“减负”并不等于公办教育的“后退”、不等于降低中小学生的课程难度、不等于不要学生刻苦学习、不等于减少学生学习时间、不等于不.........

为贯彻落实党的十九大关于深化机构改革的决策部署，十九届中央委员会第三次全体会议研究了深化党和国家机构改革问题，作出如下决定。　一、深化党和国家机构改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革　　党和国家机构职能体系是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是我们党治国理政的重要保障。提高党的执政能力和领导水平，广泛调动各方面积极性、主.........

今天上午9时， 第十三届全国人民代表大会第一次会议开幕。国务院总理李克强向大会作政府工作报告。总理说：“ 发展公平而有质量的教育。” “儿童是民族的未来、家庭的希望。” “要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。”一、在谈到过去5年的工作时，总理指出坚持教育优先发展，财政性教育经费占国内生产总值比例持.........

3月3日，在全国政协十三届一次会议开幕会后的“部长通道”上，教育部部长陈宝生接受记者采访。 本报记者 李澈 摄3月3日下午，全国政协十三届一次会议在北京人民大会堂开幕。中外记者早早守候在大会堂北大厅，等待会后从通道内出来的部长们。4点35分，教育部部长陈宝生第一个出现在“部长通道”上。“陈部长，现在小学生放学时间很早，对家长们来说，接送孩.........

教师常被喻作蜡烛，意谓“燃烧自己，照亮他人”。但在笔者看来，有一个称呼或许更为恰当——“燃灯者”，为学生点燃心灯，启迪其智慧，给予其希望，增添其勇气。一位好教师，不一定非要为了学生牺牲健康乃至生命，或一定要做出轰轰烈烈的大事，小小的凡人善举更易行，且能有效拉近与学生的心理距离。    84岁的浙江大学航空航天学院教授庄表中，在课堂上善于用.........

日前，为切实发挥语言文字的基础性作用，加大深度贫困地区教育脱贫攻坚力度，教育部、国务院扶贫办、国家语委印发《推普脱贫攻坚行动计划（2018-2020年）》（以下简称《计划》）。《计划》指出，要严把教师语言关，新录用的各级各类学校教师普通话水平必须达到国家规定的等级标准，要切实发挥公务员的表率作用，各级新录用公务员应当具备相应的普通话水平。.........

人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。建立科学的人才分类评价机制，对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。当前，我国人才评价机制仍存在分类评价不足、评价标准单一、评价手段趋同、评价社会......

近日，教育部办公厅、民政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、国家工商行政管理总局办公厅印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，决定联合开展校外培训机构专项治理行动，切实减轻中小学生课外负担。 ......

　　中新社平昌2月26日电 (记者 卢岩)“我和亿万中国人民，欢迎全世界的朋友，2022年相约北京！欢迎你们，欢迎朋友们！”25日晚平昌冬奥会闭幕式“北京八分钟”，中国国家主席习近平通过视频致辞和亿万中国人民一起，向世界发出北京2022的盛情邀请。　　象征第24届北京冬奥会的24名轮滑演员和24个带透明冰屏的智能机器人出现在“北京八分钟”.........

记者从山东省教育厅获悉，山东将在全省普通高中推行全员育人导师制度。本着“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”的原则，这一制度将成为山东深入推进实施德育课程一体化的重要抓手。从老师到导师，关键在“导”字。山东省教育部门表示，普通高中的学生导师需发挥“五员”作用，即成为学生的思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员.........