张志勇:为全民教育焦虑“降降温”

当下的中国教育，日益成为每个家庭头疼的事情、担心的事情、焦虑的事情，已经成了影响国人幸福指数的一个重大民生问题。这样的教育，需要浇点凉水、降降温了。

一、教育焦虑，似乎没有哪个家庭能幸免

教育是社会公平的基石。让孩子接受良好的教育，寄托着每个家庭的希望！

教育本来是让每个家庭充满希望和幸福的美好事业，无奈今天却让让无数家庭陷入了日益严重的焦虑之中，几乎无一家庭能够得以幸免。

1.对子女前途命运的焦虑

在“微信”圈中，常常会收到这样的调侃图片：熟睡的婴儿，身边放着一张纸条，上面书写着“离高考还有多少天”的警示。看后，你会会心的一笑，但这一笑背后又浸透着多少家庭的苦涩，对子女未来命运的那种捉摸不定的无名的焦虑，那种从小就要把孩子们投入到残酷的升学竞争中去的无奈……。

2. “择校”焦虑 

多年来，为了抢占一个好的学位，好的“学区房”年年涨价。在首都北京，动辄十几万、二十几万、甚至炒到三十几万元一个平米。对此，似乎人们习以为常，见惯不怪了。这都是“择校”惹的祸！

这几年，北京又出现了新名词，叫“占坑班”。怎么占?义务教育实行划片招生、就近入学，明的不行，咱就通过站在公办学校后面的民校招生，民校又通过站在它背后的培训机构进行提前教学。你想上名校吗?就先上培训机构接受高价培训吧！

其实，这种通过所谓“占坑”来抢夺名校学位的现象，正在向全国许多地方蔓延。

今天有多少家庭不得不为——

上一所好的幼儿园，焦虑！

上一所好的小学，焦虑！

上一所好的初中，焦虑！

上一所好的高中，焦虑！

3. 上课外班焦虑 

中国人制造了一个特别让国人焦虑不安的口号，叫着“不能输在起跑线上”。是啊，有哪个家庭愿意让自己的孩子“输在起跑线上”呢！就是这样一个似是而非的口号，让多少家长陷入了让孩子们比着报课外班的焦虑之中。你家孩子上了，我家孩子不上不就吃亏吗?你怕吃亏，我怕吃亏，那最好的选择，就是让孩子多报班、多跑路、多辛苦啦！

为了“不输在起跑线上”，大家都开始“抢跑”。你抢跑，我抢跑，那就看谁家的孩子“抗折腾”、“抗揉搓”啦！

杭州市政协委员、杭州时代小学校长唐彩斌调查发现：周一至周四，家长给孩子布置额外作业的占到61.7%，双休日布置作业的占到75.5%。周一至周四，晚上开始参加培训的占50.0%，甚至20.1%的学生参加2个以上的培训班。周五至周末，没有参加培训的仅8.8%，参加2个班以上的70.9%，3个班以上的占到44.6%，甚至有4.7%的同学参加5个班以上。

在田径场上，参加比赛的选手都有一个统一的起跑线，统一的起跑令，谁要提前抢跑，就要取消参赛资格。可是，在通过上课外班这种“抢跑”行为抢占优质教育资源方面，又有谁能够取消抢跑者的资格呢！

课外培训市场日益火爆，家长们因课外教育而产生的焦虑高烧不退！

4.日常考试焦虑

大家都知道，高中学生苦，高中学生各个学科都有月考、段考、期中考、期末考；到了高三，还有什么一摸二摸三摸。可悲可怜的是，这种考试周期，在不少地方已经向小学、初中延伸，小学生也搞什么月考、期中考、期末考，……而且，凡考试就要排名，就要通知学生家长。由此，家长和孩子的周期性考试焦虑，成为日常生活的常态。

我们的教育，那里是在“育人”，是在赤裸裸的“育分”。说到底，一切都是在围绕考试和升学转。

5. 家庭教育经济负担焦虑  

中国教育学会发布的一项报告显示，2016年我国中小学生课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次。

北京大学中国教育财政科学研究所的调查表明，2017年，全国学前和中小学教育阶段生均家庭教育支出为8143元，其中农村3936元，城镇1.01万元。分学段来看，学前阶段全国平均为6556元，农村为3155元，城镇为8105元；小学阶段全国平均为6583元，农村为2758元，城镇为8573元；初中阶段全国平均为8991元，农村为4466元，城镇为1.1万元；普通高中全国平均为1.69万元，农村为1.22万元，城镇为1.82万元。学前和基础教育阶段全国家庭生均教育支出负担率为13.2%，其中农村为10.6%，城镇为14.3%。分学段来看，学前阶段生均家庭教育负担率为10.7%，农村为8.4%，城镇为11.7%；小学阶段生均家庭教育负担率为10.4%，农村为7.5%，城镇为11.9%；初中阶段生均家庭教育负担率为15.2%，农村为13.6%，城镇为16%；高中阶段，普通高中生均家庭教育负担率为26.7%，农村为30.9%，城镇为25.6%。

越来越沉重的家庭教育经济负担，成为年轻夫妇们生活中一个难言轻松的一个话题！

6.孩子负担过重的焦虑

据研究，在2012年的PISA测试中，我国参加测试的省份学生报告的平均每周课外学习时间13.8小时，名列第一，加上校外辅导和私人家教，每周校外学习时间达17小时左右，远高于OECD国家的平均值7.8小时。

根据中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题发现，与2005年相比，2015年学生上课外班的时间大幅度增长，学生日上课外班的时间为0.8小时，是2005年的2倍；休息日上课外班的时间为2.1小时，是2005年的3倍。

一方面，家长们再拼命地通过各种方式加重学生的课内外负担，另一方面，全社会又深深地担忧孩子负担过重带来的各种严重后果。

焦虑，焦虑，焦虑……

教育，俨然已成为影响全民身心健康、影响家庭和谐幸福的最大的民生问题。2017年12月发布的《中国中小学生写作业压力报告》显示，78%的家长每天陪孩子写作业。“陪写作业”已成为中国家长幸福感下降的主因之一，也成为亲子关系最大“杀手”，75.9%中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。