指尖上的网络移动化管理

肥城市汶阳镇教育办公室康涛发言

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　　科技改变生活，网络颠覆时代。在信息化技术“撞开教育围墙”的形势下，作为新兴手段和方式的“微”管理不断提速。借助手机这一小小的“微”媒介，我们进行了探索与实践，打造指尖上的网络移动化管理格局，搭建了两个移动化管理平台，“肥城汶阳教育APP网校平台”和“汶阳教育微信平台”，实现全镇各项管理、各级管理数据无缝衔接。    

　　一个小问题引发的思考

　　在初中新生入校的时候，特困生救助是一项重要工作，一般是按照学生个人申请、学校审核的程序进行。但在操作过程中，个别学生碍于自尊心不愿主动申报。从学校方面仔细分析，“管理接力出现问题” 主要是学校之间管理信息对接不畅。如果我们将中小学信息共享，及早掌握特困学生信息，“主动”按程序办事，也许学生的主动性会更高。对此，我们思考，如何通过信息化手段进行“管理接力”、全镇校与校对接？同时，由这一小问题，我们又联想到特异体质学生、问题学生、干部教师、教学资源、教务工作等方面的管理细节……在教育信息化时代下，各学校都建立了本单位的相关管理平台，作为乡镇基层教育主管部门，我们又该如何利用信息化手段打破学校之间的“信息壁垒”，统筹整合资源，实现农村学校更方便快捷、高效科学的现代化管理呢？

　　初建移动管理平台

　　经过深入调研、广泛研讨，我们认识到：移动性已成为当今世界越来越突出的特点，手机、掌上电脑和平板电脑等手持式移动设备，可以突破时空的限制，实现指尖上的交流，使交流无时不有、信息无处不在。也为我们传递教育信息、实现教育管理提供了技术支持。2015年，我们筹集资金，建立了“肥城汶阳教育APP网校平台”， 平台与各学校的网站打通、各个网络节点打通，各类管理数据共享、统一，起到总协调管理的作用。在学校，校园网采用全光纤、六类双绞线入室的模式，实现了“有线千兆到桌面、无线网络全覆盖”。我们鼓励教师购置智能手机，纳入平台管理。各位教师在平台上开设了班级管理模块，对每个学生登记整理电子档案，数据具有保密和自动备份功能。老师利用手机随时记录下学生成长的点点滴滴。老师可以经常看到学生平时的作业完成情况和课堂表现，及时发现学生的问题、解决问题。最主要的是老师可以永久的保存这些数据，对学生的长期表现做一个定向的比较，教师针对具体情况及时调整教育教学方法。现在各级管理人员、教师人人都可通过手机随时随地办公，实现移动管理。

　　在实践中我们不断挖掘、完善、提升平台功能。比如去年，在制定《全镇教职工职称评聘方案征求意见稿》时，我们在平台开设了具有评论管理功能的专栏，将《方案征求稿》放入论坛进行时时讨论，管理员在线解答疑惑，“面对面”征求到了意见。由原来 “金字塔管理体系”变为可以线上畅通交流的“双向互动管理”。又如，教师请假时，可随时随地逐级网络批准、电子存档；开展教研时，可以召开视频会议，实现网络教研；需要维修时，轻轻一点，人员到位。  

　　指尖一动，全镇联动。到现在为止，平台逐步具备了移动审批、移动邮件、移动办公、家校沟通、移动考勤、移动签到、移动文档、视频会议、档案管理、成绩管理、资源管理等功能。各项管理不受时间空间限制，只要动动手指，就能实现。形成了以教办为核心，辐射全镇教育系统的“同心圆”、“ 工作圈”。

　　再建“无缝管理”对接平台

　　在“手机APP”使用过程中，我们也发现了一些局限性。比如，我们设置了家长学院，教师可以与家长在线实时交流。但是时间一长，有些班主任反映一些留守儿童的家长，他们大都是爷爷奶奶，利用智能手机打字对他们来说很困难，而且，我们的网校平台一些家长下载受限、不会操作。经过调查和征求意见，我们决定利用微信“做文章”。微信具有应用广、易教易学的特点。而且绝大部分家长配有智能机，对微信操控比较熟，就是年龄大点的家长，一教就会。2016年，我们与“中国微盟”合作联合开发了“汶阳教育移动管理平台”，整合各级各类教育管理和教育资源公共服务平台，提供“一站式”云服务，教师、家长和学生通过掌中手机，实现即时沟通。探索构建了空中会客厅，家长可以利用手机随时随地与老师、孩子三者视频对话，实时掌握孩子的情况。实施空间“接访”，安排网络值班教师，及时接受家长反映问题；定期开展网上问卷调查，及时接受家长、学生对学校意见建议，将问题解决在虚拟空间中。同时，设置精彩瞬间专栏，公布学校、教师、学生即时信息；定期开展主题活动，动员社会各界参与教育管理。今年6月份，在微信平台上开展了“汶阳镇最美教师”评选活动，第一天参与人数突破2万，在社会上引起了很大轰动。一部手机连接整个世界，一部手机激活了教育活力。

　　科技无止境，管理无漏洞，将是我们不懈的追求！信息化已渗透到管理的各个环节，影响到教育的方方面面。作为基层教育管理者，我们在应用、在探索，时代不容我们止步，发展督促我们进步。我们相信，只要前进的脚步不断提速，只要技术的素养不断提升，我们的移动管理就能为农村孩子的教育做出更大的贡献。