来源:山东创新教育研究院 作者: 王先驱 已有0人评论 2016/10/24 15:07:51 加入收藏
实验4:磁铁N极在上方,S极在下方,外轨道连接电源负极,内轨道连接电源正极,观察铜棒的滚动方向。
让学生根据记录的实验结果,得出实验结论
结论1:安培力的方向随着电流方向和磁场方向的改变而改变。
结论2:这三个方向是两两相互垂直的。
接下来,给同学们重点介绍前人经过许多的实验,总结出来的一种有效的判定安培力方向、磁场方向和电流方向关系的方法——左手定则
让学生根据刚刚自己对实验的记录结果进行一下验证,看左手定则是否有效,达成一致意见。
(2)应用1:
演示实验,要求学生注意观察现象,同时记录下食盐溶液转动的方向。
引导学生思考,实验溶液为什么会发生了转动,同时要求学生利用刚刚学习的左手定则,对实验中液体转动的方向进行判定,看是否能正确。
(5)探讨安培力的大小跟什么因素有关系
引导学生,根据做过的实验,猜想安培力的大小会受什么因素的影响呢?
A、磁场强弱 B、电流强弱 C、通电导线在磁场中的长度
然后引导学生回忆,在第2节中,学习关于磁场的描述时,我们为了确定磁场中某点的磁场方向和强弱,我们分别采用了什么样的办法?类似于电场,我们采用了检验的办法:
自然可以得出,
(2)当通电导线垂直于磁场放置时,安培力的大小为:
(3)下面实验探究,如果让通电导线与磁场平行放置,安培力会是什么样的情况呢?
演示实验:发现铜棒并没有滚动,说明这时是不受安培力的,
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