创新教育教师发展联盟章程

（讨论稿）

　　一、总则

　　1.由山东创新教育研究院倡议发起并牵头成立，全称为“创新教育教师发展联盟”（以下简称“联盟”）。

　　2. 实行双向选择方式加盟，成员自愿申请，经联盟理事会同意即可加入，不收取管理费。

　　3.“联盟”宗旨：引领教学改革风尚、孵化教学改革成果、助推成员共同发展。

　　4.“联盟”建设目标：依托名师工作室，推进名优教师卓越发展，带动普通教师创新发展，引领青年教师加速发展；探索教师发展联盟的科学运行机制，共享并推广联盟教师研究成果，形成创新教育的集群和辐射效应，带动更多教师共同发展。

　　二、权利和义务

　　 5.“联盟”成员享有以下权利：

　　（1）共享山东创新教育研究院相关资源，包括共享“创新教育”研究已有研究成果等；

　　（2）共享人才资源，包括山东创新教育研究院专家资源、名师资源、名校资源等；

　　（3）共享成果发布平台，包括研究院的官方网站“中国创新教育网”、微信公众号、刊物等。

　　 6.“联盟”成员履行下列义务：

　　（1）及时向“联盟”提供最新的研究成果和成功经验；

　　（2）积极参与“联盟”组织的研究与培训交流活动；

　　（3）积极完成“联盟”交办的其他相关性任务。

　　三、组织机构

　　7.经创新教育研究院提名并研究确定“联盟”的理事长、副理事长和常务理事。任期一般为三年，优秀的可连任。

　　8.“联盟”共分三个层次：第一个层次是总联盟，总联盟包括所有成员。总联盟设联盟理事长一人，常务副理事长一人，学术秘书一至两人；第二个层次是学段联盟，学段联盟分学前、小学、初中、高中四个学段，每个学段各设一个学段主任，兼任联盟副理事长，学术秘书一人，共同负责各自学段活动的组织开展；第三个层次是学科联盟，设学科主席一人，兼任联盟副理事长，学术秘书一人，共同负责该学科所有活动的策划组织等工作。学科联盟可以聘请核心成员作为常务理事，由常务理事负责各自区域和学校成员的推荐和发展工作，带动辐射本学科所有教师的共同发展。

　　9.设立“联盟”学术委员会。学术委员会由研究院相关领导、理事长、副理事长和部分常务理事组成。学术委员会是“联盟”的学术决策机构，负责把握各层次联盟的改革创新研究方向、活动规划、过程调控、工作评估、成果鉴定及研究成果发布等。学术委员会设学术秘书1人（可兼任）。

　　四、工作制度

　　10.总联盟每学年召开一次联盟理事会议，主要商讨重大决策或重大活动等。

　　11.学段联盟每学年召开一次会议，由副理事长负责策划、召集。学科联盟每学年开展1-2次活动。由副理事长负责召集、主持。学段联盟、学科联盟召集的会议主题与时间需提前报“联盟”学术委员会。

　　12.活动内容及方式。活动内容主要围绕当前制约教师发展的瓶颈，聚焦教师发展的热点、难点，以问题研究的方式切入，共同研究，合作攻关。活动方式灵活多样，注重实效。可采用主题论坛、专家报告、名师工作室展示、影子培训、赛课评课、成果推介等形式开展创新性活动。

　　13.各“联盟”建立日常工作机制。不同层次的联盟要建立各自的QQ群、公众号等，便于日常学习交流和资源共享，为联盟发展、学校发展丰富智慧。

　　14.每年对做出突出贡献的联盟成员予以宣传报道和奖励。

　　五、附则

　　15.本章程经理事会讨论通过后正式生效。

　　16.理事会拥有对本章程的解释权和修订权。

    山东创新教育研究院

                         2016年3月11日