“用爱心浇灌民族之花”——唐亚丽

组委会给唐亚丽老师的颁奖词：

她生活在十五个民族的草甸子之乡，

不同文化背景的儿童汇聚在同一个课堂，

她用深情唤起了各民族学生心中的梦想，

她用行动诠释了怎样实现课堂教学的高质量，

她——就是用爱心浇灌民族之花的乡村老师唐亚丽。

曲阜师范大学党委书记戚万学为唐亚丽老师颁奖

主要事迹：

为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔

友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校  唐亚丽

我叫唐亚丽，女，汉族，1971年8月29日生，本科学历，中学高级教师，现任富裕县友谊乡中心学校六年三班数学教师兼教务主任。1991年师范毕业后，我怀着做一名受学生欢迎的老师的梦想，走上了工作岗位，走到了学生们中间。从此，我便深深地爱上了教书育人这个职业，26年一直扎根农村学校辛勤耕耘，乐此不疲。

我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓着，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。我是齐齐哈尔市和富裕县教学名师，市、县级教学能手、骨干教师，国家、省、市、县级优秀教师，是黑龙江省首届“县域优秀教育人才奖”获得者，曾连续两次获得富裕县三等功。我撰写的论文多次在省、市县级刊物上发表，曾多次作公开课、示范课、观摩课，2011年被评为齐齐哈尔市学科（专业）第三梯队成员，2013年被评为齐齐哈尔市学科（专业）后备带头人，2016年被评为齐齐哈尔市数学学科（专业）带头人。我的先进事迹被富裕县编在《桃李芬芳满园春》一书中。

一、改革教学，探索创新

我以满腔的激情热爱着我所从事的教育事业，2008年被提拔为教务主任后仍兼任数学教学任务，一个人干着两个人的活。2011年3月和2016年11月，两次腺肿瘤手术后，仅在家休息了一周就回到了课堂。我以科学严谨的态度对待教学的每一个环节，对教学中的每一个细节都力求落到实处。在每一节课的备课过程中，我从学生的知识储备、理解能力、学习兴趣与态度等几个方面分析学情，制定出切实有效的教学预案，为课堂的精彩生成留有足够的空间，让课堂焕发出了生命的活力。我不断要求自己，刻苦钻研、锐意进取，将教学和研究结合起来，努力使自己成为一名研究型教师。我不断探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。多年来我不断改革课堂教学，与同事共同探究新课改中教育教学的新方法、新途径，立足探究、构建有生命力的课堂教学，探索形成了“自主、合作、探究”的课堂教学风格。归纳出了探究学习的三个步骤：创设情境，让学生想探究；教给方法，让学生会探究；激发兴趣，让学生乐探究。数学课堂成为了孩子们探究的乐园。我在实践中总结提炼出了符合本校实际的“三阶五环”数学课堂教学模式。三阶段即：第一个阶段课前研讨，定方案；第二阶段是课堂展示，共探究；第三个阶段是课后反思，找不足。五个环节是指在课堂教学中的五个步骤：创设情境，引发思考；自主探索，建立数学模型；巩固练习，实践应用与拓展；总结反思，完善知识结构；作业布置，应用创新。

这一教学模式重视学生的兴趣、体验和发展，让学生积极主动地建构，经历知识形成的全过程，在获得知识，形成技能的同时，增长智慧。在2016年10月我县小学创建高效课堂教学模式展示中，得到与会领导和同行们的高度认可和评价，该教学模式和课堂教学展示获得全县特等奖。

学生们都喜欢我的课堂，喜欢我的教学方式，喜欢我的教学风格。学校领导每次分给我的班级，无论班级纪律和成绩多差，在我半学年的教育引领下，学生们的学习状态都会变得极佳，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，教学成绩名列前茅。这一点深受同事们的赞誉和家长们的认可。