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张绪培:扣好人生第一颗钮扣

来源:中国教育学会 作者: 张绪培 已有0人评论  2017/12/15 13:50:56  加入收藏

张绪培,中国教育学会学术委员会顾问,浙江省教育学会会长

我想讲一个古老的话题:扣好人生第一颗钮扣。 

其实,这第一颗钮扣——家庭教育至关重要。我们一直讲三个教育,家庭教育、社会教育和学校教育,这三者之间是相互联系的,都很重要。现在令人遗憾的问题是,家长们花大力气在对孩子进行的教育,很大一部分本不是家庭教育的内容,而是学校教育应该承担的任务,而家庭真正应该承担的家庭教育的任务,却没有得到正视和研究。

家庭教育解决什么问题?

大概家庭教育最重要的是要解决四个方面的任务,这四个任务完成了,家庭教育的主要任务大概也就完成了。

1.亲子沟通

这是家庭教育的基础。有资料统计显示,中国的家长大概是和孩子待在一起的时间最少的,因为中国的家长普遍都很忙,而且中国的家长很多都是双职工。我们曾经连续几年做了一个调查,调查结果很遗憾,高达70%孩子们毫不犹豫地选择最不愿意对话的对象便是家长。

为什么?因为家长只会讲“好好学习”“好好读书”,这样的唠叨不能入孩子的耳朵,都会成为耳边风。亲子沟通,要和孩子建立一种平等对话的关系,要知道孩子想什么、关心什么,只有这样,才能有实施更多教育的基础。而且亲子沟通本身也是一种教育,一定要让孩子感受到家庭是最温暖的港湾。

现在很糟糕的一件事情,就是很多家长并不去研究自己的孩子,老在研究隔壁邻居家的孩子。

2.习惯养成

这是家长需要做的。叶圣陶曾说,教育就是养成习惯的过程。家长关心孩子的学习,主要不是去给他补课,主要是通过培养孩子好的学习习惯,一旦孩子有了好的学习习惯,就自然会取得好的学习成绩了。

当然,习惯有很多,生活习惯、健康习惯、饮食习惯,更重要的是思维习惯。中华民族为什么能够绵延五千年之久不衰?中华文明没有中断,是和中国文化联系在一起的。中国人讲君子之道、讲中庸之道,不走极端,这些是中国文化很重要的构成,也就是中国人的思维习惯。而现在的家长在孩子面前表现出来的很多思维习惯是非此即彼的,是走极端的。

3.德行成长

这是一个很重要的家庭教育的任务。培养什么样的人,完成孩子的社会化,家庭教育起着重要的作用。德行成长的核心是两件事情,第一是使孩子向善,做一个好人、善人,胸中有大爱;第二是使孩子有责任。但是爱和责任的品质都不是仅仅靠语言传达就能够赋予孩子的,要给孩子有爱的机会、有负责任的机会。 

4.人生规划

家庭教育要完成的任务就是帮助孩子完成他的人生规划,帮助孩子认识自己是谁、喜欢什么、能干什么、准备干什么。家长不是代替孩子去规划,而现在的家长往往在代替孩子做出种种不适合他的规划,所以现在的孩子确实很苦。一个孩子只有认识了自我,才能够接纳自我,才会去拥抱世界,孩子的很多心理问题是源自他自己对自我的不认知,是对自我的不接纳。所以,家长要发掘孩子的优势和潜能,为他们发展兴趣爱好创造条件。

目前,我们的教育总体上是补短的教育,我们要把补短的教育变成扬长的教育,每个孩子只有找到自己的方向,才可能有幸福的人生。要改变孩子学习机制的问题,改变学习是建立在家长的压力下、社会的压力下的状态,使孩子产生学习的原动力。只有让孩子认识自己,才会有这种原动力,而一旦让孩子获得了这种原动力,效果将是惊人的。 

把这四件事情做好,就能够成为一个合格的家长。

家庭教育如何进行?

现在很多家长认为,所谓教育就是把孩子叫到跟前,和他讲,讲过了就算教育了。当然,我们说说教、灌输是一种方法,但是这绝对不是全部,何况说教、灌输本身也大有文章,比如什么时候讲、讲什么、怎么讲,都是大有学问的。 

另外,孩子面前什么不能讲呢?家长与孩子面对面讲道理,孩子不一定能听进去,然而家长无意之间的对话,孩子却听得很专心。有些信息对孩子来讲不是正能量的,就不适合当着孩子的面讲。家长在孩子面前更多地应是讲正能量的话题,要让孩子感受到这个世界是光明的,人类是在进步的。 

教只是一条途径,还有一个重要的途径就是训练、强化,这也是教育的重要手段。很多习惯的养成实际上没有太多的道理,就是靠训练,就是靠坚持,靠一个奔着目标走到底,靠必要的奖励和惩罚。 

奖惩一定是教育的重要手段,但是怎么用又是大有学问的。现在好多家长在惩罚孩子的时候,过猛、过度,到最后,孩子连错在哪里都不知道了,因为孩子的注意力转移很快。惩罚孩子的时候最重要的就是简单地就事论事,直接告诉孩子他错在哪里。让孩子知道错在哪里,是惩罚他的最核心的点。 

家庭教育还有一个重要的途径就是影响渗透。什么是教育?教育就是小孩学大人的样,所谓身教重于言教。家长要让孩子做到一件事情,必须自己先做到。家长就是孩子的一面镜子,是孩子的榜样。 

如果我们每一家都是和睦之家,每一个村把村风抓好,每一家把家风抓好了,那么,教育就在其中了。 

最后一条途径是参与体验。很多事情要让孩子参与,只有真正参与了,才会有体验,才会最后变成自己的行为、变成自己的习惯。让孩子参与到家庭生活中来,让孩子更多地去自己决定自己的事情。

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