傅国涌：一个民族最重要的恐怕不是高等教育，而是基础教育！

无论经济、文化还是教育，都不要走捷径，要走一条最笨的道路，脚踏实地，我喜欢用一个词“得寸进寸”。一个人的生命能否展开，起点在教育，尤其是学校教育。

我常常认为，一个民族最重要的恐怕不是它的高等教育，而是基础教育。

教育到达哪里，中国的文明就到达哪里

我主要研究中国近代的政治转型和社会转型，但是政治的根基在教育，所以我从政治追溯到经济，从经济追溯到教育。但我指向的不是过去而是未来。

我认为，历史不仅仅是关乎过去的事，历史乃是关乎过去、现在和未来的事。我一直倡导，无论经济、文化还是教育，都不要走捷径，要走一条最笨的道路，脚踏实地，我喜欢用一个词“得寸进寸”。

这个词蕴含着我对中国未来社会变革的一种态度，我不赞同一步登天，一夜醒来一切都改变了。

我非常关心中国的教育往何处去，因为教育往何处去就是中国往何处去，教育到达哪里，中国的文明就到达哪里。

今天靠孔夫子的那一套已经不管用了，我们必须寻找孔夫子以外的资源重新建造中国的根基。

教育不是一个结果，而是一个生命展开的过程。一个人的生命能否展开，起点在教育，尤其是学校教育。如果没有学校教育给一个人提供最初的翅膀，他的生命是无法展开的。

20世纪的中国，在各个领域非常重要的人物，有不少人只读过小学、中学，没有读过大学。比如范用，中国最优秀的出版家之一，三联书店的前总编辑、总经理，是小学毕业。著名作曲家周大风，十几岁就开始谱曲，他也只读过小学。金克木，北京大学著名教授，也是小学生。

中学生里面，后来成大气候的有钱穆、叶圣陶、梁漱溟等人。他们受到的中小学教育，足够给他这样的翅膀。所以我常常认为，一个民族最重要的恐怕不是它的高等教育，而是基础教育。

十几年前，我只关心中国的高等教育，后来慢慢开始关注中学，2006年春天出版了一本《过去的中学》，后来就关注到小学，出版了《过去的小学》。

一、民国的教育家

晚清有个状元张謇，南通人，他是一个实业家，也是教育家，他有句名言叫“父教育”、“母实业”。在他看来，教育比实业更重要。他本来想办教育，但是没钱，就先办企业，挣了钱再办学校。

中国第一所师范学校——南通师范学校，就是他于1902年创立的，比官办的师范学堂要早很多。

他到日本考察，从幼儿园到小学、中学，把门窗比例、桌椅板凳的高矮都记下来，连厕所、厨房的门都量，回来以后照着做。

他发现，很多最简单的东西中国人都做不了，因为没有经验，所以他一开始就模仿日本。中国最早的教科书也是请日本人帮助编的，就是1902年到1904年完成的第一套完整的小学教科书。

大多数民国时期的中小学校长，今天的人已经不太熟悉他们的名字了，除了个别像陶行知、经亨颐、张伯苓大家还知道。

林励儒是北师大附中校长，后来做北师大校长、中华人民共和国高等教育部副部长；赵君达，天津耀华中学校长；高凤山，汇文中学校长；周厚枢，扬州中学校长；王人驹，做过浙江永嘉县、海宁县的教育局长，他一生最重要的职务却是，永嘉县永昌小学的校长；刘百川，镇江一个小学的校长，后来是江苏省教育厅的督学。

这些人有的当时非常有名，但今天的我们已不知道他的名字，比如刘百川我是今年才知道，因为刚刚出版了他的《一个小学校长的日记》，非常精彩。

王人驹的后人自编了《王人驹文集》，寄了一本给我，我才知道原来历史上曾经有过一个温州籍的教育家，他不光有理念，而且有实践。

这些有名的和无名的，名校的和非名校的，一同构成了一个灿烂的教育家群体。

如果一个时代只有那些有名的大教育家，那个时代的教育还不一定就有多好，只有出现大量不太有名的、普通的，具有教育家气质、能力和情怀的人，这个民族的教育才是真正值得肯定的。

二、民国的校歌

教育都是人的教育，而不是非人的教育。学生、老师、校长都可以在学校里快乐地学习、生活、工作。

民国时代的老师，普遍认为学生身上有巨大的潜能，他们愿意在一个自由、舒展、开放的状态下跟学生交流，这种交流不是自上而下的，而是在人格平等基础上的交流。

所以，我把民国的教育称为有温度的教育。

温度就是人与人之间有生命的交流，有那种爱的关怀，有怜悯。学习是一种生命状态，不是技术性的，你把它变成技术活儿，大家都会很苦。

我们看一看那个时代的校歌，就知道那时候的中小学是什么样的。

北师大附中的校歌是这样的：

“附中，正正堂堂本校风，我们莫忘了诚、爱、勤、勇。

你是个海啊，含真理无穷。你是个神啊，愿人生大同。

附中，太阳照着你笑容，我们努力读书和做工。”

多美好，北师大附中是中国顶级的中学，有110年历史，很多名流都从这里毕业。20年代的校歌让我们看到它的从容和自信，校歌的背后是学校，是老师、校长、学生，校歌的背后就是人。

再看天津南开中学的校歌：

渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。汲汲锓锓，月异日新，发煌我前途无垠。

美哉，大仁智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。

下面是江苏省县立第五小学的校歌：

西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。

半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。

桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。

愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！

汪曾祺的母校，因为他的缘故，这首校歌就流传下来了。这是他们小学五年级的语文老师写的，这位老师成了汪曾祺一生的惦念。他60岁以后还以这位老师为原型写了一篇小说。

他认为一生中最重要的两位老师，第一就是这位老师，第二才是沈从文先生。没有这位老师，即使后来遇到沈从文先生也可能没用，因为你少年时代没有那根线布在那里。