临沂第四中学居家学习创新案例

案例1 居家学习的“五四三三”线上课程体系引领学生全面发展

疫情期间，临沂四中打好线上课程体系战，确立了“五育并举，四群联动，三层推进，三级落实”总体方略。坚持以立德树人为导向，结合居家学习特点，做好德智体美劳“五育”并举。各个年级根据年级特点制定适合本年级的线上教学实施方案并及时向学生及家长进行宣传。管理层面建立“四群”，即授课群、教研群、个性化辅导群、家校沟通群，实行专人管理联络。四个群分别从教师、家长、学生三个层面设计与实施，建立每日督查反馈机制。从防疫知识、家国情怀、课程预习、心理调适、生活技能这五个层面进行组织，做好“年级——学科组——学生”三级落实，为居家学习提供有力保障。例如教师层面的落实，以学校教导处的每日教学简报为抓手，统计分析每位教师的网课反馈情况。学校“五四三三”方略，目标明确，操作便捷，敦促有力，能够最大限度地保障居家学习的效果。

1.“同心抗疫，共待花开”——临沂四中举行线上开学总动员

（在人民日报社“人民数字”报导）

一场突如其来的疫情，延迟了学校的开学时间，也改变了我们每一个人的生活。在当前疫情防控形势依然严峻的情况下，为激励全体师生的爱国、爱校之情，增强责任感和紧迫感，以饱满的精神、昂扬的斗志、勤勉的姿态迎接新的起点、开始新的征程，2020年3月2日星期一，临沂四中全体师生通过钉钉直播方式共同参加了一场特别的“同心抗疫，共待花开”主题教育暨线上开学典礼升旗仪式。

早晨7：30，全体师生准时正装集合完毕，守在各自的电脑、手机等电子设备前，共同期待着神圣时刻的到来。国歌响起，全体师生面向直播中的国旗肃立、共唱国歌。升旗形式有变，四中人热爱祖国的赤诚之心从未改变。

伊永贵校长通过屏幕向全体师生深情致辞：漫长的冬天注定无法阻挡春天的脚步，“雪化了，就是春天”！伊校长的发言铿锵有力，引发了全体师生的强烈共鸣。

升旗仪式结束后，全体家长和同学们继续参加了三个年级组织的针对本年级学情的会议。家校共育，同心协力备战新学期。

没有一个寒冬不会过去，也没有一个春天不会到来。在这个特殊的时刻，临沂四中这场特殊的升旗仪式，吹响了新学期开学的集合号，也吹响了高三学子百日出征的冲锋号，展示了四中全体师生昂扬奋进的精神风貌。这是一次爱国爱家爱学的德育活动；是疫情肆虐，“停课不停学”情境下，新学期的开学典礼；是高三百日誓师活动；是家校共育的交流沟通活动。

2.钉钉直播家长课堂

“临沂四中舟渡•智慧父母课堂”结合合疫情防控下的居家学习态势，把亲子关系、心理疏导、助力学习作为沟通的主要内容，通过钉钉直播的方式实现家校携手，五育并举。

2月12日，临沂四中家庭教育指导中心于晚上7：00～8：00在学生钉钉直播群举行第33期“智慧父母课堂”，程慧老师做了《有观察力的协助者》的主题讲座；2月19日，临沂四中举行第34期“智慧父母课堂”，心理老师程慧主讲《关系大于教育》，全体家长通过钉钉直播观看。

3.临沂第四中学线上学习“每日简报”促进网课不断提质增效

疫情期间，临沂四中为促进线上学习不断提质增效，实行每日简报制度，简报设置今日课表、统计反馈、观评报告、活动报道、记录成长、反思改进等几项内容。每天课程完成后，坚持当日编辑，当日反馈，今日内容不过夜。今日课表，主要明确当天直播内容及节次；统计反馈主要通报当天各科学生上线情况；观评报告由下一位直播老师撰写，既是对当天直播老师的客观评价，也为更好的进行上下衔接；活动报道主要对当日特色德育活动进行及时报道；记录成长主要剪辑学生居家学习和生活场景，记录美好，分享感动；反思改进主要通报当天直播过程中的各种问题，及时进行优化提升。每日简报制度很好的起到了反馈、记录、督促、展示、改进的作用，促进了线上学习的日臻完善。