学校课程建设研究所基本准则

课程研究所专家崔秀梅进行下阶段课程研究指导和工作安排

　　为保持研究所浓厚的研究氛围和持久的发展活力，特制定本制度。

　　1.进入自愿、退出自由（连续两次不参加视为放弃）。

　　2.校长要亲自领导学校课程体系建设，亲自分享，不得代替。

　　3.立足自己的实际，建设自己的学校课程体系，保持学校课程体系建设的针对性、独立性和适切性。