《解决问题》

分步解决乘加、乘减问题导学案

主备人：裴荣霞        审核：裴荣霞       2017.5.14

　　【学习目标】

　　1、能运用乘加、乘减两步计算解决实际问题。

　　2、能条理解释乘加或乘减问题的解决思路。

　　【知识回顾】

　　解决下列问题，说说你的解决思路。

　　1、有3盘苹果，每盘6个，一共有多少个苹果？ 答：一共有（    ）个苹果。               

　　2、二年级三班有男生26人，女生比男生少6人，二年级三班一共有多少人？答：二年级三班一共有（    ）人。                       【课内探究】

　　1、自主完成情境中的问题。

　　自学要求：把思考过程条理的说给自己听，然后列式解答。

 　（１）旅游团9人一组、已经分了4组，还剩5人。旅游团一共有多少人？答：旅游团一共有（   ）人。        ‚  

　　（２）停车场停着3排小汽车，每排7辆，停着9辆大汽车。小汽车比大汽车多多少辆？答：小汽车比大气车多（     ）辆。

　　2、合作交流

  这两个问题，它们有什么相同点和不同点？

　　3、当堂练习

　　基础练习

　　1）一辆车用4个轮子，已经做好了9辆车。还剩50个轮子，一共有多少个轮子？  答：一共有（    ）个轮子。                   

　　2）操场上有4组同学在跳大绳， 每组8人，有35人在拔河，跳绳的比拔河的少多少人？ 答：跳绳的比拔河的少（     ）人。

　　拓展提升

　　3）一本故事书7元钱，一本科技书比一本故事书贵2元钱。买8本科技书一共要花多少元钱？答：一共要花(    )元。

　　【达标测试】

　　1、王老师带7名同学去看电影，成人票每人8元，儿童票每人4元，一共要花多少元？ 答：一共要花(    )元。

　　2、小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，应找回多少元？  答：应找回(    )元。

　　课堂上 老师与同学：