于漪老师为何能从一线教师成长为“人民教育家”？

“现在想来，在中华民族到了最危险的时候，老师是用‘心’在歌唱，唤起我们幼小心灵的觉醒。当年的我，幼小的心灵第一次受到如此的震动。就像都德《最后一课》中的小弗朗士一样，这一课，我永远忘不了。”

连天炮火中，于漪辗转求学，考到镇江中学。在物质条件、求学环境极其艰苦的情形下，老师悉心教导，她和同学们求知若渴，心中生发一个明确而坚定的目标。

“求学为什么?从愚昧走向文明，就要立志为解救苦难的民族于水深火热之中……”老师激昂的话语揭示了求学的目的，树立起做人的标杆。“为此，我们风华正茂的学生孜孜矻矻，努力进取，把物质生活的贫乏、艰难踩在脚下，追求精神生活的充实与欢乐。镇江中学‘一切为民族’校训，掷地铿锵，成为我铸造师魂的基因。”

1947年，18岁的于漪考入上海复旦大学教育系。大学里，曹孚、周予等教授严谨治学的品格和精神，深深地影响了她，滋养了她深厚的学识基础。于漪说：“回想自己小学、中学、大学求学的经历，我真是一个幸运儿，所以我当教师以后，一直是带着感恩的心在工作。”

1951年的大学毕业生，新中国成立后第一次实行全国统一分配。即将走上教师岗位的于漪，立志要把个人的前途命运与祖国的前途命运紧密联系在一起。

奋斗，是于漪人生的背景色。在60多年的教育教学中，她从未间断过和艰难困苦作斗争。大学专业是教育，由于工作需要改教高中历史，正当教学有点眉目之际，又由于工作需要，改教高中语文。“隔行如隔山，各学科自有自己的性质、功能、知识体系、教学内容、教学要求，怎么可能一下子驾轻就熟？但再难也要担当，工作就是克服困难。”

经历过生活的颠沛流离、艰难困苦，于漪倍加珍视教师岗位，也更清楚百废待举的国家民族需要、学生成长需要。她把全部的才情和汗水都奉献给钟爱的教育事业，奉献给自己热爱的学生。“热爱祖国，首先要积极投入祖国建设，热爱自己的专业，刻苦钻研，以身相许。” 68年来，于漪是这么说的，更是这么做的。

“一切为民族”，早已镌刻心底，不可磨灭。

★“他们都是我们中华人民共和国的后代，都要用心教，尽心尽力教”

于漪说，基础教育是没有选择性的，因为教育是爱的事业，只要是生长在我们这片土地上的孩子，我们都有责任尽心尽力把他们教好，“教师要善待每一个孩子”。

“做人第一要心地善良，第二要勤劳，自己吃点亏吃点苦，没有什么了不起，只要力所能及都要帮助别人……”母亲的话影响了于漪的一生。

家访的时候，于漪看到有的孩子家庭困难，难过得流下了眼泪。于漪把积蓄用在学生们身上，生活用品、学习用品，甚至是学生家里的困难她都尽力承担。“学生身上的事，都是我教师心上的事，学生都是你的儿女。所以，师爱超越亲子之爱。不管校长也好，年轻教师也好，顶顶重要的就是要有高尚的情怀。”

在于漪眼里，每一个孩子都是国家的宝贝、家庭的宝贝。“孔子在两千多年前就讲过‘有教无类’，好的生源要教，困难的生源也要教。他们都是我们中华人民共和国的后代，都要用心教，尽心尽力教。”