张志勇：德者智，智者寿

在组织创新教育实验研究中，鉴于人格对创新性人才培养的重要性，我曾提出：“有大德才有大智”这一观点，而有大智者，又大都健康长寿。由此，我感悟到“德者智，智者寿”。      

“德者智，智者寿”

自从2004年10月，我对创新人才培养中的道德教育问题作了系统的研究和思考之后，自从我提出“有大德才有大智”这一观点，并开始组织实施“新道德教育研究”这一课题以来，我对中小学道德教育一直非常关注。

前段时间在北京学习时，曾有的朋友给我说：“德者寿”这句话，其实，我更认同“德者智，智者寿”。为什么？

所谓“德者智”，就是大凡有大道德的人，必然是有大智慧的人。古今中外，这样的人物不乏其人；所谓“智者寿”，就是大凡有大智慧的人，都是具有仙风道骨风采的人，都是高寿的人。古今中外，这样的人物也不乏其人。

为什么“德者智”呢？有德者，有境界；有德者，有志向；有德者，有意志。一个人有了这几条，还有什么事情干不成呢？在生活、学习、工作中，必然会成为一个有经验的人，有创造性的人，有智慧的人。

为什么“智者寿”呢？有智慧的人，必然是勤耕不辍、勤于思考、勤于用脑的人；有智慧的人，必然是有良好生活习惯、工作习惯、学习习惯的人……这样的人，必然是长寿的人。

在我看来，我的老师顾明远先生就是这样一位“德者智，智者寿”的人。

有趣的是，当我把“德者智，智者寿”这句话告诉国家教育部基础教育司综合处王定华处长等朋友时，他当即做了这样的解释：这就是德智体之间的关系。我没有想到，我的这句话就这样与“德智体”对应了起来。

（张志勇，中国教育学会副会长，山东省教育厅巡视员）