昌乐一中居家学习创新案例

案例10  家校合作，成长路上伴你前行

——昌乐一中居家学校家校合作

一、细算时间账，增强紧迫性

面对疫情，年级要求统一思想，充分认识到延迟开学、居家学习是“拉开差距、重新洗牌”的关键时段，细算时间账，增强紧迫性，与学生和家长达成共识，优化居家学习指导方案，提高居家学习效果。我校高二年级41班班主任付文龙老师就是在家校合作中的模范代表，付老师根据学科老师的反馈情况，积极与家长进行沟通，达到了家长和教师共促学生成长的效果。   

二、指导明方向，寄语暖人心

在这段特殊的疫情防控期间，家长应该如何陪伴孩子，如何科学地指导孩子学习和生活，如何借助疫情给孩子上一堂生动的社会生活课 ，成了每个家长都关心的问题，也是每个家庭的必修课。对此，我校高二年级积极响应学校的要求，号召全体师生和家长积极学习芷兰专家的指导意见，为居家学习生活加油充电。在这个关键时刻，昌乐一中黄发国校长也及时发表致全体师生的一封信，黄校长从“心存敬畏”、“责任担当”、“家国情怀”三个角度培养学生的社会责任感和爱国主义情怀，并表示会在春天的校园里静待孩子们青春的面庞，温暖了万千师生的心。 

三、教研精心备，齐心促成长

我校高二年级积极响应学校的要求，详细规定了学科组集体备课的流程，对集体备课的具体工作安排做出了详细和严格的要求。刘生主任指出，各学科组务必着力研究及时推送线上学习资源，精致线上指导。必须增强辅导和指导的有效性，切实提高备课、学案、测试和线上学习资源的针对性，注重实效，同时做好复学后的“零起点”复习和“清零”教学。年级规定了各学科的集体备课时间，强调各位老师必须积极参与，运用腾讯会议等软件，对近期教学内容详细探讨，及时安排下阶段的教学任务。另外，年级规定每周都要拿出一定的时间用来复习，及时“清零“，巩固所学，教师及时上传微课和课件资源，指导学生的复习。各学科要及时出试题，检测学生的学习成果，对于问题学生和边缘生，要做好课下交流检查工作。

同时，年级要求各科要按时做好资源库的建设工作，各科成立相应的资源库并上传微课、课件、学案等精品资源，年级为教师的资源库建设提供网站平台，方便师生使用，进一步更新和充实了学校的资源库。

四、教师勤指导，家校并肩行

白衣天使，是战“疫“的英雄，而我们的教师，也在这场攻坚战中贡献自己的力量。为了不耽误学生学习，我校高二年级的每一位教师都积极主动地参与到线上教学中来。为此，年级安排好每天的时间表和课程表，联合家长朋友，共同督促学生真正做到”停课不停学“，并积极开展线上爱国教育，人生教育等活动，取得了家长朋友和广大师生的一致认可。

高二年级的每一位教师，不仅每天精心备课，抓好课堂，并且时刻关注学生的课下学习，利用qq群，微信群，创课学堂等平台，做好直播课堂，并且按照翻转课堂的模式，充分调动学生的学习积极性，转变技巧，因材施教，精准策略，提升居家学习效率。不仅如此，教师还会深入检查学生的落实情况，每天布置作业，学生拍照上传，教师打分评价，线上点评，解惑答疑。例如，高二年级李琪琪老师，利用微信qq等与个别学生交流，了解学生居家学习的心理状态，并及时针对学生居家学习的问题调整教学策略，二次解惑答疑和个别指导相结合，大大提高了授课效率。此外，还有王红老师，张路路老师等诸多认真负责的老师，都兢兢业业，履职尽责，用自己的行动为学生争取更多的学习时间。 

五、探究长知识，实践乐无穷

根据学生现阶段的学习内容，老师们精心设计了可操作性强，可利用家中材料进行的生物小实验，如蒸馒头--观察酵母菌的发酵过程等。让学生在家也可享受实验观察带来的乐趣，同时通过实验加深对课本知识的理解。学生将实验过程记录，拍照发到微信群进行分享，老师在微信群中实时点评，激发学生的积极性。

学校每天制作美篇，指导家长和学生度过这个特殊而又漫长的寒假。有的美篇介绍了疫情情况，如何防御；有的美篇介绍了学生在家如何学习，更好的提高效率；有的美篇分享孩子们在家实践的点点滴滴，共享探究知识的快乐。

为了让同学们居家生活学习的更加丰富多彩，我们制定了《昌乐一中高二居家实践活动指南》，提出了明确要求和目的，有学生个人参与、有需要团队线上完成，也有亲子活动。如