泰安长城中学居家学习创新案例

案例1  “两考两评”居家复习教学模式

——泰安长城中学高三居家教学策略初探

期待的2020年以一种不一样的方式拉开了序幕。延期开学以来，根据上级教育部门关于“停课不停学”的相关要求和学校应对新型冠状病毒疫情方案，泰安长城中学高三年级第一时间进行统一调度，制定居家教学策略，迅速组织教师进行居家教学，动员学生进行居家学习，突破疫情难关，共克时艰，应对即将到来的新高考。

一、居家学习的统一规划

立足我校学生生源基础差、底子薄的实际情况，结合高考一轮复习即将结束的特点，编订《2017级高三新型冠状病毒疫情防控工作应急预案》《2017级高三春季延期开学“停课不停学”居家学习安排预案》、居家学习作息时间表和课程表，突出体现真正的“教”“学”“练”三步曲。

二、“两考两评”居家教学模式

随着高考时间临近，急需加强做题训练，2017级决定推行“两考两评”（ 即两天考试、两天讲评）居家学习模式。

1.“两考”居家专项限时考试

2017级开始探索“以考代练”的居家专项限时检测，年级统一规划试题、限时发卷限时完成，考后直接上传学习群，增加了高考复习的紧迫感，浓厚了居家学习的氛围。班主任和任课教师实行双轨管理，对学生试卷质量情况直接公示，进行无缝对接，这样使得居家学习的“学”和高考复习的“练”紧密结合，居家学习的实效性日益突出。到3月6号近一个月的时间，专项限时检测训练已达8次。

（数学备课组计划）

2.“两评”居家教学手段

检测前后突出学生自主学习，教师加以教学辅导，直播、录播讲评授课。教师针对学生检测中的问题和重点、难点，将微课、ppt、专项试题等课程资源以及学习任务单转发到学生班级群中，教师跟进指导，解疑答惑。利用金山文档远程会议模式、腾讯课堂、微信群语音、希沃白板、抖音和钉钉等软件直播，利用微信、钉钉答疑，实现全天候无缝辅导。

同时，各班启用班级小管家、钉钉等手段，建立班级学习共同体，实现网格化管理，有效了解、及时指导班级学生居家学习状况。

（教师直播讲评）

（班级网格式居家管理）

三、一场全方位居家学习总动员

居家学习中，每天学生面对的电脑屏幕，未免会显得枯燥单调。针对这些问题，为使居家教与学热情不减，激情不断，缓解疲劳，调节心情，年级推出居家学习和教学优秀先进集体和个人，分别包括居家学习优秀班级、居家学习标兵、优秀备课组，同时举行“高考倒计时百日誓师”活动。                            

（高三百天冲刺）

（ 居家学习标兵）

“两考两评”的居家教学模式，使师生之间增进了交流，增强了动力，用优秀带动优秀，用梦想推动梦想，从而有效推进了居家学习。

（王磊、高妙丽）