甄静文主讲《快乐化学》第一单元教材研讨

尊敬的各位领导、老师：大家好！

　　我与大家交流的主要是第一单元的做法及注意事项，在第一单元之前，有相当于原来绪论的推开化学之门，我们要提前布置给同学们阅读内容，完成其中的实验探究和实践调查，并将实验过程拍摄成视频或图片上传到班级QQ群。从同学们上传的这些视频和图片中，我们发现他们不仅是天生的探究实验高手，而且还是高超的设计者和导演者。如16班的梁泽宇、曹文聪，15班的胡雪媚、李帅等。

　　良好的开端是成功的一半。我们如何给同学们也给我们自己创造一个良好的开端呢？

　　这三年我们每年都分别举行了实验班学生和家长的动员会。今年我想可以让家长和学生同时参加动员会，让家长与孩子一起体验化学实验的神奇与美妙，更好地支持甚至参与项目实验。

　　第一单元  化学变化  实验技能

　　有10节内容：

　　三个目标：

　　1.激发好奇心，学会提出问题；

　　2.形成实验技能和实验能力，掌握做实验学化学的“行动工具”；

　　3.学会一些化学的基本概念，形成化学的一些基本观念。

　　我们具体的做法是：

　　1.上课前：自己探究好实验成功的保障，实验准备要细致具体到位；

　　2.课上：

　　1)交待任务后，观看实验基本操作视频，确保学生安全

　　2)观看实验视频，确保学生明确实验的成功；

　　3)快乐动手做

　　4)讨论交流并展示自己的实验结果，反思成败原因

　　5)思想驿站（化学思想是让化学知识活起来的经络，有了化学的思想，就可以从实验中吸引养分，源源不断地提供给化学之树营养，促其持续不断地生成出新枝叶（化学知识），因此这思想（思想驿站）不能舍，若课堂上没有时间讨论，要留在作业本让学生思考。）

　　6)清点成果（选择题和填空题写在课本上，问答题写在作业本上）

　　3.课后：

　　1)针对同学们课上实验中出现的问题，寻找原因和解决方法，添加药品，更换器材，以免影响下一组。

　　2)从作业中发现课上发现不了的实验问题，再进行课堂调整。

　　3)自我反思并作出教学设计和课堂改进。