“三生学导”课堂小学数学点评

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三生理念引领还是很有效，成果显著。课堂教学应该关注什么？学生的朦朦胧胧到收控自取是一个不断探索的过程。从数学课程来谈，既然把课堂还给学生，教师在课堂中应该起到什么作用？引导学生、提供素材，如何引领孩子思考，是否具有逻辑性，简洁性？如何落实，找到切入点？