共筹·碰撞，找寻课程建设回归之路

——山东创新教育研究院学校课程建设研究所9月研讨纪实

　　9月20日上午，潍坊中新双语学校格致楼一楼阶梯教室高朋满座，每月一度的山东创新教育研究院学校课程建设研究所课程成果展示研讨活动在此举行。山东创新教育研究院常务副院长、潍坊市教科院原副院长、课程建设研究所所长崔秀梅率14所实验学校校长及业务干部、骨干教师共80余人参加会议。潍坊市临朐海尔希望小学校长、课程建设研究所副所长韩相福主持会议。

　　首先，崔秀梅院长回顾上学期课程所的共筹分享的研训机制和取得的标志性成果，五所学校分综合课程和语文课程两个主题展示了学校课程建设的思考及实践。

　　潍坊市峡山双语小学低年级“元课程”，围绕儿童兴趣和生活实际，融合语文、数学等学科综合设计主题课程，按照“主题阅读--主题实践--主题习作”展开教学，深受孩子们喜爱；潍坊中新双语学校加强顶层设计、规范课程实施，在整体架构学校课程体系的基础上，着力开发实施“英语戏剧”和“小导游”等校本课程，极大地提高了学生实践创新能力和问题解决能力；潍坊市民生街小学开发“童诗仿创课程”，儿童在仿创中悄然实现“美随灵境翩然至，心倚童诗自在飞”的华丽蜕变，七、八岁孩子仿写的童诗让与会校长和教师都振奋不已；临朐县海尔希望小学的《语文寻变》展示语文课程回归本质的思考和实践方式的变迁；奎文德润国际学校的初中语文课程建设基于课标，围绕学校育人目标，打通课内外系统设计课程内容和实施等等，可圈可点之处颇多。 

　　分享过程中与会者积极参与，以坦诚、中肯的态度，或赞赏、或质疑，把成果分享引申到背后的思考和实践探索，高潮迭起。最后崔院长总结了研讨会共筹学习、碰撞智慧、激发育人情怀的价值追求和课程建设回归本真的实践方向，并提出学习IB课程理论、共筹建设课程和建设学科教室等建议。

　　此次会议我们不仅开阔了各学校课程建设的思路，丰富了课程建设实践路径和措施选择，也引发了对课程建设的及组织研讨分享的进一步思考。

　　我们牵手贴心，向着诗和远方稳步前进！

                        （文：于宏   徐秀丽；图：赵永山）