回归实验室是科学教育的必由之路

　　山东创新教育研究院化学教育回归实验室研究所承办的“化学回归实验室2016年研讨会”于8月26日至27日在美丽的泰安成功举办。参加会议的有省教育厅张志勇副厅长，泰安市教育局副局长强光峰为代表的各级领导，山东创新教育研究院思维碰撞研究所崔成林所长，“化学回归实验室”实验室基地校的领导和老师，还有热衷于化学课堂教学改革的领导和老师一百多人。

　　历时一天半的时间，全体入会者聆听了程同森老师的报告《走在化学教育回归实验室的路上》，分享了实验室基地校甄静文老师、林秀丽老师、王华妮老师、巩立珍老师、唐淑琴老师等多位老师的成功经验以及对《快乐化学》的教材解析。在研讨化学教育之余，会议特邀了莱州市玉皇中学潘书朋老师分享他的“物理教育回归实验室”等方面的经验。

　　张志勇厅长在百忙之中，来到会场为十所实验室基地校授牌，并发表了热情洋溢的讲话，为参与化学回归实验室的全体同仁加油鼓劲。

　　张厅长的讲话，从科学教育承担的责任与使命是什么，到我们能为中国的科学教育做点什么，再到科学教育回归实验室在提高学生成绩和提升学生科学素养能力方面的可行性等诸多方面进行了全面的分析，并给予了高屋建瓴的指导，最后还对科学回归实验室给出了具体的实施建议。让每一个参与了，或者即将参与到化学回归实验室的老师们看到了方向，为每一位有志于化学乃至科学课堂教学改革的老师们鼓舞了干劲。

　　会议最后，“化学回归实验室研究所”所长程同森老师还对2016年9月——2017年7月的工作进行了部署和安排，为下阶段化学回归实验室的各项工作指明了方向。

　　“化学教育回归实验室”课题研究旨在转变学生学习方式，让学生在做实验中学好化学，体验到学习化学的乐趣，从而提高学生的科学素养。其前身是十余年前程同森老师发起的《快乐的启蒙化学》教改实验项目。该项目在2013年得到省立项以来，先期在五所学校进行教改实验。三年来，五所实验点校的化学教育都发生了质的改变，从老师到学生都体验到了化学的魅力。学生们在实验里学化学已经成为一大享受，他们享受到了化学带来的快乐。老师们的化学课堂也再是枯燥无味的讲化学，教实验，而是在学生的自主探究中的快乐课堂。学生的化学好奇心一发而不可收，化学科学素养得到了空前的提高。

　　用程同森老师的话说，我们通过做实验进行的化学启蒙教学教会了学生三件事：会做化学的“事”，会说化学的“话”，会写化学的“字”。这不正是科学教育的每个学科应该实现的目标吗？

　　星星之火可以燎原。化学作为科学的一个分支，回归实验室的成功经验，必将影响到物理、生物等科学教育的每一个领域。