教育理想国 --台儿庄区教育振兴五年行动计划成果巡礼

小记者采访贺敬之并合影留念

　　创建国家教育基本均衡区，缩小城乡差距，实现城乡教育发展一体化

　　据国家教育督导局通报，2016年义务教育基本均衡县验收，差异系数台儿庄区初中位居全省 21个参验县(市区)第一、小学位居全省第二。

　　办学条件“十项全覆盖”， 学校育人环境高标准。目前，该区城乡所有学校都实现了校舍楼房化、功能室齐全化，塑胶跑道、各类球场、营养餐厅、水冲厕所、空调取暖、教育信息化、内部设施标准化和绿色校园10项全覆盖，办学条件走在全市前列，为孩子们的学习营造了良好环境。

　　建设教育信息化平台，加快智慧课堂建设。与中国移动联合投入3600万元，加强智慧教育云平台建设。新平台不仅可以监控校园安全、召开视频会议、网上巡课、开展教研活动，还可以让学生家长通过手机端链接平台，直接观察孩子在校的一举一动，增强教育效果，逐步形成家校携手、立体化的育人模式。

　　开展教师交流支教活动，引领农村教师发展。促进义务教育均衡发展，师资均衡是关键。该区有计划、分层次安排校长、教育局干部、教师到农村学校交流、支教，均衡全区师资，引领偏远农村教师提升教育水平，提高农村教育质量。近三年来，该区累计交流校长、教师378人，促进了城乡教育的均衡发展。

　　实施“走出去请进来”双轮驱动培训培养模式，提升教师育人水平。为提高教师的整体水平，该区一方面加大新聘教师的“输血”力度。开展“城乡教师交流”和“名教师送教下乡”活动，提高新聘教师教学水平。另一方面不断增强学校自身“造血”功能，每年安排150余万元专项培训经费，选派教育干部到北师大、华师大集中培训；选派校长到曲师大、河南永威中学挂职学习；组织教师参加现代教育技术远程培训；邀请省内外知名教育专家来家门口开展讲座，近三年共开展专家专题培训20余次；与曲师大、东北师大签约，成为大学培训中小学教师的基地,提升教师教学水平。

　　近年来，该区新增教师597人，引进名师名校长3人，解决了258名教师编制历史遗留问题；深入推进以县为主的教育管理体制综合改革，合理调配全区教师资源，在人事、工资和职称方面，加大对农村学校和薄弱学校的扶持，统一城乡教师工资发放标准和医疗保险、住房公积金等社会保障政策，对条件艰苦的偏远学校教师在职称晋升、评先树优等方面给予重点倾斜，彻底改变了农村留不住教师的情况，城乡师资得到进一步均衡，教师的专业化成长与发展得到进一步提升。

山东省县域教育生态建设论坛参会人员合影

中国梦校园情山东省中小学生校园艺术节走进台儿庄专场

　　关注特殊群体，共享教育公平

　　该区从保障学生受教育权利入手,坚持政府主导、企业帮扶、社会参与的原则,积极开展形式多样的爱心助学活动,为贫困学子撑起了一片蓝天。实施“留守儿童关爱工程”，成立了48个“留守儿童关爱站”和32所“四点半学校”。学校都有心理咨询室，开展心理健康教育辅导。利用教育云平台，让家长尤其是在外打工家长能与学校和孩子的“零距离、面对面”接触，解决农村留守儿童在情感、心理、学习、生活等方面存在的问题。

　　对外来务工人员随迁子女，该区全部按本地学生对待，提供均等入学机会，保证进城务工子女全部能够就近安置就读。关爱和救助留守儿童、单亲家庭子女、随迁子女等特殊学生群体，认真落实义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助政策，为家庭经济困难寄宿生统一办理受资助银行卡，按时将补助资金发放给困难生,为家庭经济困难学生顺利完成学业提供了可靠保障。投入300万元，改建区特教中心，残疾儿童入学率达96%。全区所有学生在同一片蓝天下，享受优质均衡教育的成果。

台儿庄区把教育优先发展、优质发展、均衡发展、生态发展、加快发展列入“十三五”全区国民经济和社会发展的重中之重，计划再投入5亿元打造教育强区，为办好人民满意的教育、建设好山东教育的南大门而不懈努力。