五莲四举措构建“实效德育”

   五莲四举措构建“实效德育”

    课程带动，筑牢德育“主阵地”。各学校结合实际，以爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育、文明礼仪教育、生命安全教育、理想信念教育、民主法制教育、生态文明教育为主题，积极实施“课程重建”，初步构建起思想、道德、法制、政治、心理教育等五大课程体系。注重开发节日课程，结合春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，开发了题为《我们共同的节日》的节日课程。加强社团课程建设，开发了编织、剪纸、书法、民间游戏等数十种特色活动课程。

　　特色拉动，搭建德育“大舞台”。探索开展“四节联动”特色活动。读书节通过经典诵读、课本剧表演、书香学生评选等形式，引导学生多读书、读好书。体育节通过开展各类阳光体育活动，激发学生体育锻炼的兴趣和热情，培养学生向上、拼搏、奋进和协作的精神。艺术节通过文艺演出和书画展评，引导广学生发现美、体验美。科技节通过开展科学小设计、小发明、小制作等科技创新活动，展示学生的创新才能，培养学生的创新精神和实践能力。

　　主题推动，培植德育“生长点”。重点开展习惯养成教育，以6S管理为总抓手，开展养成“一平米好习惯”等系列主题教育活动，引导学生从日常生活中的点滴细节入手，学会在担当中生活，在做事中成长。以学生的自主管理为途径，将自行车、垃圾箱、宿舍卫生、班级卫生区等与学生成长息息相关的事务，交与学生自主管理，“我的管理我做主”，引导学生在日常生活中，学会担当责任、升华人格。

　　家校互动，架起德育“连心桥”。通过家长学校、家校联系卡、微信微博、不定期家访、学校开放日（周）等方式，实现学校与家庭的“无缝对接”，引导家长科学教育孩子。加大对留守、单亲、学困及流动人口子女等弱势群体的家访力度，做到家家到户户访。重视家长合理诉求，在学校公示栏公布校长电话和邮箱，随时接受家长咨询、建议和举报，对家长咨询或反映的问题必须在3个工作日做出答复。在学校显要位置设立校长信箱，征集学生家长师生的意见和建议，对师生的合理诉求，校长逐一批示跟踪落实。