先生之风 山高水长——写在顾明远先生从教70周年

导读：今年是国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生90大寿之年，也是他从教70周年。在漫长的教育生涯中，他有近40年担任中国教育学会的领导工作，在推动全国群众性教育学术活动方面，作出了突出的贡献。这是他一生工作和业绩的重要组成部分，需要浓墨重彩写上一笔。

中国教育学会名誉会长 顾明远

1979年4月12日，中国教育学会沐浴着改革开放的春风宣告成立。顾明远先生被选为常务理事，是当时常务理事中最年轻的一位。1987年，他被选为副会长，直至2000年。在这21年中，顾明远先生协助第一届会长、教育部原党组书记董纯才，第二、三、四届会长、教育部原党组书记张承先，努力打开教育学会工作的局面。

在这21年学会工作中，顾明远先生有几点特别值得指出：

一是协助张承先会长开展关于教育的本质与功能、“三个面向”、市场经济与教育改革、新时期教育方针的表述、教育现代化等重大教育问题的讨论。这些讨论对于拨乱反正、解放思想、活跃全国教育学术空气，起到了积极的作用。

二是把全国中青年理论工作者组织起来，开展学术研究和交流，成立了中青年理论工作者分会。这些中青年理论工作者经过刘佛年、吕型伟、潘懋元、顾明远等一批老教育家的点拨、引导和自身实践的磨炼，已成为我国教育学术界的栋梁。

三是应张承先会长之请， 出任《教育大辞典》主编，经过千余名教育专家学者6年的辛勤努力，于1992年编就了12卷本800万字《教育大辞典》，1997年又编成增订合编本。这是中国教育学会与上海教育出版社合作完成的一项浩大的教育基础工程和基本建设。

学会积极开展群众性的科研、科普、学术交流和对外及对港澳台地区的交流，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务，为广大师生服务，受到党和国家领导人及教育部领导的高度评价与广大教育工作者由衷的欢迎。教育部党组原书记、部长陈至立2000年在学会第五次全员代表大会致辞中指出：“中国教育学会已成为党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带，是发展我国教育科学的一个重要方面军，是推动我国教育改革和发展的一支积极力量，是教育行政部门的参谋和助手。学会工作完全符合国家改革的大趋势，是卓有成效的，是具有旺盛生命力的。”

2000年，张承先会长年届85岁高龄，谁来接替他的会长职务？教育部党组和学会经过反复酝酿，最后锁定了顾明远先生。顾明远先生曾提出，他没在教育部工作过，与部领导“说不上话”。陈至立部长说，有什么说不上的？有事直接去找她。就这样，顾明远先生接任了这一光荣而神圣的工作。

顾明远先生担任会长12年中，坚持守正创新，一方面继承和发扬董纯才与张承先两位会长任职时形成的学会的优良传统，另一方面，与时俱进，努力开创学会工作新局面。顾明远先生十分注意坚持学会活动的群众性，尊重和支持群众的首创精神，同时强调提高学会活动的学术性，通过开展高层次、高水平的教育学术活动，研究我国教育改革和发展中的重大理论问题与实际问题，不断提高学会的知名度、影响力和对专家学者、广大会员以及教育工作者的吸引力、凝聚力。主要举措有：

一是举办高层论坛，召开校长大会

其中2001年学会与苏州市人民政府联合举办的“国际化数字化与基础教育论坛”，中央电视台第10频道在晚上黄金时段连续播放了一周，每天30至45分钟，后来又重播了几次。学会召开的中学校长大会、小学校长大会、初中校长论坛，许嘉璐副委员长到会作报告，彭珮云、乌云其木格副委员长，全国政协王选、张怀西副主席，杨振宁教授分别出席大会，影响很大。

二是建立学会教改实验区和实验学校

“十五”期间建立了19个实验区，“十一五”期间建立了10个实验区，还建立了几十所实验学校，把学术研究和教育改革引向深入。