崔永元：我们的教育，最大的失误在公民教育

导读：近日，崔永元曝光娱乐圈天价报酬、阴阳合同偷税漏税，几乎承包了网络热点，这位前任央视名嘴曾与方舟子在反转基因食品的问题上掀起了一场“核战”。作为资深媒体人，他如何理解和解读教育？他眼中的好教育是怎样的？或许我们听听他多年前的一场演讲能够窥探一二。

1.什么是教育？作为父亲我很担心

什么是教育？教育奠定了我们的人格、锁定了我们的眼界、左右我们的思维。

教育，也不仅仅是我们想象的一种方式，其实一个完整的教育又分：社会教育，家庭教育，学校教育，自我教育。那么像演讲，听大家的反应，他也是一种教育。

这一代人已经过去了，已经近黄昏了，现在是新的一代，我们最担心的是给他们进行什么样的教育，作为一个父亲，我非常担心。

2.我们的孩子在接受怎样的教育？

有一次，我看电视，特别悲哀，那种娱乐节目，就是一个人提醒， 一个人猜。后面出来一个名字， 前面这人就提醒：“就是他脸特别长，脸特别长，恩，他妹妹还写诗挤兑他，说他脸长，”还猜不出来，“那个大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是三国周郎赤壁！”还猜不出来，最后就说：“肘子，肘子~~~“马上对面那哥们就说，苏东坡！

你们说我们这个文化都用什么方式传递啊？这就是教育啊！以后就成了他的身体符号。他只要一去川菜馆吃饭就能想起苏东坡，在任何场合他也想不起来。

他们说出国的人特别爱国，我能体会到，昨天我在舞台上也说了，吃不惯，想家，所以就爱国 ！

我们的教育，教反了！先学会爱自己再学会爱祖国！ 

我觉得要从我们的孩子开始，沟通交流，首先要让他们学会自爱。我通常持这样的观点，我觉得一个人只有爱自己，爱父母，爱他人，爱动物，爱植物，爱云彩，爱小吃才会爱祖国 ！ 

如果连这些都不爱，你何谈爱祖国呢？ 

小时候我们打开语文课本，上面就写着“我爱北京天安门，毛主席万岁。”，写祖国地大物博，这是一年级就学的知识。 

到了大一，学什么呢，向前一小步， 文明一大步，来也冲冲去也冲冲。 

我觉得我们教反了。应该颠倒过来，应该小孩时候学这些，学这些基本的做人做事的行为规范，长大了以后再爱祖国，我们的教育出问题了。

3.我们的教育，最大的失误在公民教育

我读了很多书， 陶行知先生的，晏阳初先生的，梁漱溟先生的，民国时的一代文人，他们致力于平民教育，因为他们觉得不在基层做这种普及的文化启蒙的教育，就不会有合格的公民，所以他们花的力气非常大。

晏阳初先生在刚解放的时候，他到了美国，他的三个儿子都决定留在大陆，要参加国家建设。后来，晏阳初先生对他的儿子们说每年给我寄一张照片，如果你们都坐在板凳上，就证明你们过得很好，如果有谁过得不好就站起来。结果在51年他收到了他儿子他们给他寄得第一张照片，三个儿子都是站着的，就是这样，到了80年代，晏阳初先生年事已高，回到了祖国大陆还在为平民教育奔忙，但是他一个学校都没建起来。

我觉得那一代的知识分子他们非常明白开启民智，所以邓小平说我们十年来最大的失误是在教育，我觉得他说的教育不是中小学教育，我觉得他说的教育就是公民教育。没有合格的公民，这个国家拿不出手。

4.我最欣赏的教育，就在这所学校

我曾经到北京十一学校帮他们主持一个活动，我觉得自己很了不起，这么大一个名人，到中学去主持活动。

结果主持完活动，在休息室休息，忽然听到个男孩响亮的声音，谁在抽烟，他们说：“崔老师”！那个男孩说：“掐掉！”。 我看了看他，我觉得他那个目光不容置疑，我赶紧把那个烟掐掉 了，说对不起。

后来晚上我请他们吃饭，走在那个学校里，我问他，我说你为什么不让我吸烟，我说我在人民大会堂都能吸烟，他说这是我的学校，哦，太棒了，我觉得说的非常好。

我想，这个孩子是在用自己的行动告诉我们：这个学校是他们的，他们说了算！我总是在想：在我上学的过程中，如果有这样的事情发生，我会怎么办？我一定跑着去给拿烟灰缸了。

后来他要考美国的大学，他跟我联系说你能不能给我写个推荐信，因为他知道到处都在夸他，后来我说不能，他说为什么，我说这是我的权利。

但他还是顺利的考上了美国的大学。

我十分欣赏北京十一学校，以及它的校长李希贵。

我去学校见李校长，去了好几次，一次都没去过他的办公室。为什么呢？因为他的办公室基本上都被学生占着。学生有他办公室的钥匙，所以我们只能在其他地方谈事。

有一次，他陪我到学校各处看看。有一次我们到一间教室，一开门，那里有两个孩子在自习，李校长马上说：“对不起，打扰你们了。”离开的时候校长又说了句：“对不起，打扰你们了。”这是我第一次见一位校长这样。

我去参加十一学校狂欢节。应孩子们要求，我打扮成了一条蛇，校长则扮成了《哈利·波特》中邓布利多校长的模样。我们在后台，听到外面的孩子们在不断欢呼。当喊到我和校长的名字时，我们跑出去，我是倒数第二个上台，校长是倒数第一个。我很自信，我想当我和校长上台时，孩子们的欢呼声一定会更大。结果轮到我出去时，台下的雪球铺天盖地地砸过来。而我很快发现，更多的雪球是给校长准备的。我知道，谁被雪球砸得多，谁就更受学生的爱戴。

就在那一瞬间，我真想哭，因为我觉得我没有机会上这样的学校。让孩子们觉得学校是他们的，我认为这件事太重要了。

因为教育的最终目的就是这样，当孩子们在学校时认为学校是他们的，当他们走上社会时，他们才会觉得国家是他们的，才会真正做到“匹夫有责”，否则，他们永远只是旁观者。