李一诺:互联网时代创新学校的展开模式

　　我们希望把学校重新放到社会的中心，因为教育关乎我们人类社会的未来。所以既然是关乎人类社会的未来，那社会资源就应该有序地支持教育，所以这样一种同心圆的形式是再自然不过了。实际上，像刚刚提到的，因为各种原因，我们经常成为了一种孤岛的关系。所以我们希望在这个过程中，在一定程度上是在这三个层次上都有所推进。

　　我分几个层次讲，第一个是以学生为中心的学校是做什么的？这其实都不是什么新东西，有人经常问我说，你们一土有多么创新，我说实际上从理念上来讲，我们没有什么创新，像昨天东平老师提到了进步主义的教育，陶行知讲的事情和现在有什么大区别吗？没有。一百年前、二百年前他们就开始提出了这些理念。但是我们的问题是，如何能把这些理念落地，但是在行和知之间，知和行之间有巨大的鸿沟。所以我们做的很多的事情，希望在行的层面上能够和知结合。

　　这是我们对五六岁的孩子开始进行情绪的认知，每天早上有一个晨绘，晨绘里面有两件事，第一件是你感觉怎么样，绿色是我很高兴，很平静，很放松，我可以去做事情。红色是代表着我生气了。右边就是一个学生的例子，他说我红了，因为今天的早餐很难吃。这是孩子最真实的一些感受。但是，希望他们能表达出来，因为这种表达本身是一种成长。这是其中的一部分。