《快乐的启蒙化学》项目实验个案研究 ：一个学生的变化

　　19.要看陨石的成分，有原子，离子，可能也有分子构成的。

　　20.有一种“宇宙大爆炸”假说或理论

　　21.将来或能做到，有个电影《侏罗纪公园》看过吧？美国科幻，若真做到了，也很可怕的。

　　22.不知道，那样就违背自然规律了吧？现在生命的过程就是一个不断更换分子的过程吧？

　　23.我认为“化学”是简称，就像是其它学科名词一样吧？根据所侧重研究的内容，还有具体的分类，如无机化学，有机化学，环境化学，地球化学等等。

　　24.著名物理学家费曼说过：“如果在某次大灾难中，所有的科学知识都将被毁灭。只有一句话能够传给下一代，那就是原子假说（或原子事实，或随便你叫它什么名字），即万物都是由原子构成，原子只是一些小粒子，它们永不停息的四下运动，当它们分开一个小距离时彼此吸引，而被挤到一堆时则相互排斥。只要稍微想一想，你会看到，在这句话里包含关于这个世界的极大量的信息。”现在你觉得分子、原子、宇宙会同时消失吗？

　　在回答完他的问题后，我又忍不住给他写了下面的话：

　　张弛：

　　你好！我看到了蕴藏在你头脑中的巨大的潜能。你知道吗？科学巨匠几百年才出一个，咱们中国科学界还没有一个获诺贝尔奖的呢，将来你也说不准能用自己的基金用自己的名字创立一个世界级的奖项呢！

　　一切皆有可能！

                                                        甄静文

                                                       2015/1/17

　　他在下面认认真真画了一个干干净净的大大的占了1/3页面的“Thanks!”

　　这一次，我没有错过表扬他的机会，不仅在15班表扬了他，还在17班表扬了他。

　　最后一次的作业中他的问题虽然不多，只提出了3个问题，但是每个问题都是以“问”与“答”的对应形式出现的。让我激动的并不是他的问题与猜想，而是他的感想，他开始反思自己的课堂表现了：

　　感想：收获不小，但还是有点管不住自己，拿着注射器玩了好长时间。

　　我抑制不住我激动的心情，写了下面的话语：

　　没关系，没有谁能时刻保持注意力都是集中的。你能意识到“管不住”就已经是一种很大的进步了，也说明你想管住自己了。其实科学家做研究时的废寝忘食在常人眼里也是管不住自己，你说呢？有时当我们的注意力完全被自己感兴趣的某种东西吸引时确实是很难管住自己的，但是，我们现阶段面临的处境，需要我们管住自己，突围出去，然后才会有更好的条件，更大的机会去做自己喜欢做的事情，去研究去探索别人不知的秘密。你觉得呢？1.25

　　一个孩子有了如此大的变化，成绩的好与不好都无关紧要了，只要他乐意去探索，没有他学不会的，即使现在考不好，也不妨碍他将来在这一方面的发展。还好，他除了第一次不及格以外，后面这两次的化学考试都达到优秀了。

　　成绩与素质，我认为素质提升是前提，缺失了素质的高分数，最终会害人害己，甚至会危害社会公共安全，而暂时没有成绩的素质，一定会让他自身越来越受益，也终将成为社会的福祉。

　　张弛是15班67个学生中最普通的一个，正在悄然变化的并非只此一人，但现在在我眼中，他是最为突出的一个，不过，或许在我整理他们作业的过程还会发现更为突出的。