让德育回归！山东省推进中小学德育课程一体化工作

　　5月12日，山东省中小学德育课程一体化推进工作观摩交流活动在烟台举行。省教育厅巡视员张志勇参加活动并讲话。

　   张志勇指出，立德树人是学校教育的根本任务，是人才成长的根本规律，德育是培养人的幸福的一门课程，“有大德才有大智慧”，要让德育重新回归学校教育的中心。德育的主渠道是学科育人，德育的落脚点是实践活动，德育的着力点是文化底蕴，德育的支撑点是考核评价体系。

　　张志勇要求，要科学把握德育的规律，实现纵向衔接；要科学把握德育内容，实现横向贯通；要科学把握德育空间的全域性，实现校内外融合；要科学把握德育实施途径，实现四位一体。全省教育系统要全面构建组织实施机制、文化育人机制、学科育人机制、实践育人机制、家校合作育人机制、考核评价机制六个机制，保障德育课程一体化顺利实施。从下一个学期开始，全省各市都要全面推进德育课程一体化工作。

　　与会人员观摩了芝罘区鲁峰小学和烟台三中德育课程一体化工作开展情况。鲁峰小学以德育实践活动为突破口，整体构建具有学校特色的“七彩”德育课程，体现了“讲台无边界，校园即课堂，一切皆课程”的大课程观。烟台三中在学校“复光教育”理念的引领，抓学科基地建设，抓环境熏陶和文化浸润，抓德育实践活动，积极探索立德树人的落地路径。青岛、烟台、潍坊、威海、日照、临沂六个试点市介绍整体推进情况，其他11个市介绍了区域推进情况。