来源:创新教育研究院 作者: 未知 已有0人评论 2016/3/29 21:39:02 加入收藏
“我们现在有很多僵化的教育思维范式,比如说我们坚信时间+汗水式的学生发展方式,认为长期、超大量的刻苦学习,超课时上课,频繁地考试,一定能提高教育质量。”在首届中国教育创新成果公益博览会的主论坛上,山东省教育厅副厅长张志勇直言不讳地说道。
张志勇先生认为,教育思想需要再次大解放。他回忆起30年前发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》带来了教育体制改革的创新,推动了中国当代教育的改革和发展。经过三十多年的改革和发展,我国已经为建立一个人力资源强国奠定了重要的基础。随着我国的经济社会发展从要素驱动进入创新驱动的新阶段,教育需要再次改革和创新。
改革什么?张志勇先生认为,首先,需要教育思想的大解放,需要突破一些僵化的教育思维范式,比如对于教育质量的认识,对于升学率的片面崇拜,比如片面地认为公共教育资源提供的一定成功、这些都是僵化的教育思维。其次,需要创新教育体制。他特别呼唤给教育者以教育创新的自由和权利,比如赋予学校和教师的课程自主权;呼唤社会教育资源更多地参与到教育改革中来。
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