创造良好的开端——《快乐化学》实验班学生动员会记实

《快乐化学》开课4年以来，同学们写出了各种各样的鼓舞人心的体验与感想，因为时间关系，现只跟大家分享4个同学的感想：
        15班李梦君：“上天注定，我与化学相遇，从此，不能自拔。”
        15班刘蕊：“不得不发出这样的感叹：实在是太漂亮了！化学实验真的是太漂亮了，那种美丽的颜色真的忍不住带回家！”
        15班徐颢琨：“化学是精彩的，奇妙的，充满着你所渴望所渴求去探索的未知。”
        15班周浩宇：“这堂课是神奇的，再一次拜倒在化学的脚下。”
        再一次拜倒在化学脚下，就像是爱恋上了化学一般。

       我们的理想首先是想帮助同学们证明你自己，无论是成绩好的，还是成绩不好的，通过自己动手做实验证明每个人都能做的更好！第二是证明化学好学又有趣！第三是证明学习很快乐！证明所有的学习都是快乐的过程！
        《快乐化学》到底是一种什么样的教材，能让同学们爱恋上化学，能实现快乐的学习呢？

        《快乐化学》的修订版已经升级成为一种立体化的教材，不仅可以阅读，还可以通过扫描图片观看实验视频。翻开这本书，你就会推开化学之门。

        《快乐化学》启蒙了我，让我在做实验提问题的过程中深切地体会到做实验很享受！自然很神奇！科学很美妙！科学家非常了不起！

        在《快乐化学》的影响下，我对如何快捷而准确地测出空气中氧气含量的装置不断地思考，历时两年，终于有所收获，研制出电热燃烧法测空气中氧气含量的装置，已经被程老师写入教材中，今年5月份获得国家专利。