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  • 文中主要从以下四个方面对作业改革进行了论述:1.为什么把“化学想象力”作为作业;2.怎样布置“化学想象力”作业;3.想象力作业对学生发展的作用;4.在该项作业活动中对学习本质的进一步认识。......
    2017-02-16 来源:山东创新教育研究院
  • 本次作业改革主要从以下几个方面进行的:(1)为什么设置家庭实验作业;(2)如何布置家庭实验作业?(3)把学生家庭化学实验作业发展为一门校本课程。(4)把学生家庭实验作业作为评定学业成绩的一个指标;(5)全天候开放化学实验室;(6)化学自主学堂教改实验.......
    2017-02-07 来源:山东创新教育研究院
  • 张厅长提出的“作业是课程教学改革的重要组成部分”这个观点,得到大家的一致赞同。作业这个学习活动占据了学生生命的很多时空,学生在作业中的生存状态对他的发展有着直接的影响。这个寒假,张厅长号召大家关注寒假作业的创新改革,现把“化学教育回归实验室”项目研究中作业改革的几点做法写来,以求佐证张厅长为作业改革提出的三个观点,并求大家指正。......
    2017-02-02 来源:山东创新教育研究院
  • 1. 镁是由什么微粒构成的?镁原子。金属是由原子构成的。2. 镁条为什么轻松地被折断?纯镁密度为1.74g/cm 2 ,熔点为649摄氏度,具有密排六方结构。 纯镁强度不高,室温塑性较低,耐蚀性较差,易氧化。3. 一厘米长的镁条中有多少镁原子?不同的镁条宽度、厚度不同,镁原子的个数不同。知道镁条的质量,一个镁原子的质量,就可以求出原子的个.........
    2016-09-29 来源:创新教育研究院
  •                 化学教育回归实验室,实施快乐化学以来,我们要求学生观察过实验一定要提出问题。面对学生提出的很多问题,怎样做出回答?这是我们在这个学期里想要研究的问题。以下是我们在研究这个问题过程中的一个活动记录。一、观察镁条的燃烧,提出问题(9月6号)        开学第......
    2016-09-29 来源:创新教育研究院
  •  [N......
    2016-09-17 来源:本站原创
  •         2016年9月1日下午17点20分,我们在阶梯教室召开了《快乐化学》实验班学生动员会。         初二8班和9班的同学们在班主任的带领下井然有序地安静入座。        令我没有想到的是我们的陈迎安校长、教务处的黄瑞春主任以及初二年级的孔令坤主任和张良副主......
    2016-09-16 来源:本站原创
  • 化学教育回归实验室研究所所长程同森在研讨会上就研究所从2016年9月至2017年7月的工作安排进行了布署。程所长从研究所的组织建设、建议的研究课题、研究方法、教研制度及注意的问题等方面进行了系统的论述。......
    2016-09-15 来源:创新教育研究院
  • 每个人都是一粒种子,人生就是寻找适合自己的土壤并不断成长.我非常幸运,2012年8月23日晚上,听到了程老师的《快乐的启蒙化学——化学实验教学的探索与反思》,他描绘出的,学生学习化学的积极、愉快、高效,老师课堂教学的轻松、优雅、幸福,是多么美好而幸福的理想境界。您想,“‘菜上齐了,请慢用。’老师躬身退下。......
    2016-09-06 来源:本站原创
  • 2016年8月26日上午8:30,山东创新教育研究院化学教育回归实验室研讨会在泰安市实验学校(西校区)拉开了序幕。参会人员主要有山东省各地市初中学校校长和化学、物理和生物骨干老师。思维碰撞研究所所长崔成林、化学教育回归实验室研究所副所长李立平、化学教育回归实验室研究所所长程同森、泰安市教育局副局长强光峰、泰安市实验学校西校区张复胜校长、泰.........
    2016-09-04 来源:本站原创

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