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  • 中国教育的内涵发展必须坚持以下五个战略:(一)教育政绩观转型战略、(二)教育治理体系再造战略、(三)教育投入结构优化战略、(四)学校治理机制重建战略、(五)吸引一流人才从教战略。......
    2017-03-04 来源:张志勇博客
  • 国际教育比较,要拿客观的数据说话,但光靠数据还不够,要对这些数据进行解释,特别是它背后的文化。研究比较教育必须研究文化,因为传统、文化不同,教育也就不同。在国际坐标中我们的教育自信体现在哪里,对于大家热议的PISA测试,下面来听听专家们的解读吧!......
    2017-03-08 来源:人民教育
  • 判断中国教育是否进入内涵发展轨道,有以下四个根本标尺:(一)内涵发展是以人为本的发展;(二)内涵发展是坚守底线的发展;(三) 内涵发展是尊重科学的发展;(四)内涵发展是充满活力的发展。......
    2017-03-07 来源:张志勇博客
  • 基于以下三个判断,我国教育已经进入内涵发展新阶段:(一)教育机会的短缺已不再是教育改革发展的主要矛盾;(二)以提高教育质量为本的教育发展方针得到根本确立;(三)教育优先发展的战略地位从法律上得到了根本保障。......
    2017-03-07 来源:张志勇我的教育生活博客
  • 回顾中国教育发展史,我们的教育自信究竟在哪里?如何面对五千多年中华文明史中的教育传统?如何应对滚滚而来的现代化浪潮和激烈的国际竞争?如何应对当下中国教育改革发展中的难题?要真正树立教育自信,必须回答这三大命题。全国“两会”前夕,《人民教育》记者采访了顾明远、朱永新、王殿军三位著名专家,共同梳理中国教育的优势,正视短板,希望能为中国特色、世.........
    2017-03-06 来源:人民教育
  • 学生家长不是学校教育的异己力量,而是可靠的内在力量;家长委员会建设也不是什么“双刃剑”,而是学校教育的同路人、同道人。......
    2017-03-02 来源:不详
  • 钱颖一最常见的两种状态,是不苟言笑和开怀大笑。这位清华大学经济管理学院的院长素来低调,几乎是躲着或挡着媒体的采访。坐镇学院十年,他做的唯一高调的事情就是促动了清华最热门学院的教育改革。......
    2017-02-25 来源:澎湃新闻
  • “不是我们的学校培养不出杰出人才,而是我们的学校在增加学生知识的同时,有意无意地减少了创造力必要的其他元素,就是好奇心和想象力。”——清华大学经济管理学院院长的10年经历,让钱颖一对“钱学森之问”作出这样的回答。在他看来,我们教育体制的致命短处,尤其不利于杰出人才成长,不利于创新。......
    2017-02-25 来源:中国教育研究
  • 教育变革的需求最强烈、但是变革的难度最大、速度最慢。大家对教育或多或少都存在满意,中国人不满意,美国人也不满意,其实全世界,除了北欧的一些国家相对来说做得比较好以外,大家对自己国家教育的满意度都比较低。但是,为什么教育变革的速度那么慢?比如互联网,互联网正在改变着世界。据统计,2016年1月,我国移动互联网用户总数达到9.8亿户,。而在互.........
    2017-02-22 来源:不详
  • 对于信息化时代的到来与教育的发展,顾教授认为信息技术的变化一定会给教育带来革命性的变化,未来教育的变与不变其实就是互联网时代的变与不变。......
    2017-02-20 来源:不详

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