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  • 1978年十一届三中全会掀开了改革开放伟大实践的序幕,中国社会的面貌自此发生了历史性变化。改革开放40年无疑也是中国教育事业跨越式发展的伟大时期。身处波澜壮阔的改革浪潮中,只有不断回望与审视走过的路程,教育之舟才能继续保持前行而不偏离航向。发展战略是教育质量的关键影响因素,中国教育的伟大成就与我国教育发展战略密不可分,而义务教育是一个国家.........
    2018-12-06 来源:中国教育学刊
  • 要让一个组织达到理想的状态,就需要让组织里的每一个人、每一个小团队都有能量、能力,一起去实现变革。当下,学校变革势在必行,赋能也成为推动学校变革的必然选择。一、分权,把权力尽量给出去组织本应是通过相互协调来更好地掌握信息,做出决策。随着组织的扩大,如若由于管理者个人因素或组织沟通机制出现问题,造成管理者很难听到或者容纳不同意见,决策就有了.........
    2018-12-05 来源:中国教育报
  • 2018年适逢课程百年及中国课程改革40周年,11月2-3日,由教育部人文社会科学重点研究基地课程与教学研究所举办的第16届上海国际课程论坛在华东师范大学举行。本届论坛以“课程研究:百年审视与未来想象”为主题,邀请来自美国、德国、日本、韩国、香港、台湾等国家与地区的教材研究、教育社会学、课程与教学研究等领域的知名专家,以及来自全国十几个省.........
    2018-12-05 来源: 华东师大课程与教学研究所
  • 职称,是无数一线教师一生的光荣与梦想。说是“光荣”,是因为职称是教师专业技能的标志,也是职业尊严的象征;说是“梦想”,是因为许多老师终其一生都在为评高级职称而奋斗,不少人到退休之际都还没有实现自己的“职称梦”。我想,就在此刻,当我们在这个论坛谈论教育评价时,在远方还有许多老师正在为准备评职称的各种材料而忙碌着。......
    2018-12-03 来源:镇西茶馆
  • 传统教育带来的心灵迟滞如果一个人环游世界,他将注意到,不论在印度、美洲、欧洲或是澳洲,人的本性是多么地相似。在学院、大学里,情形尤其如此。我们好像在用模型制造一种人的典型——以寻求安全感、成为重要人物,或尽可能少思考而过着舒服的日子,为其主要关心的目标。......
    2018-12-03 来源:《一生的学习》
  • “PISA测试不仅能评判不同国家和地区教育的优劣得失,而且其产生的大数据有利于打破人们对教育的传统认知,给未来教育带来新启示。”在今天举行的《超越PISA》新书发布会上,该书顾问、上海市教委副主任李永智说。国际学生评估项目(PISA)由经济合作与发展组织(OECD)统筹实施,其创始人为OECD教育与技能司司长安德烈亚斯·施莱歇尔。他携带中.........
    2018-12-03 来源:中国教育新闻网
  • 德国人极为重视家庭教育,也是唯一把父母教养儿童的义务明文写入宪法的国家。比起传授知识,德国人更注重传授技能,注重培养孩子一生的习惯和解决问题的能力。在德国人看来,品德、人格、好的习惯是被感染的,而不是被训导的,是从小让孩子在心灵深处种下懂得的因,才能收获获得的果。“如何成为一个完整的人”,是每个德国家庭教育的第一课。......
    2018-12-02 来源:《遇见美好》
  • 本次基础教育改革座谈会的主题是“高中教育:回到基础,提高质量”。我想把这个题目放在改革开放40年的背景下来看,来思考高中教育改革发展的方向。我把回到基础看成是高中教育的一场革命,我这里有四个观点。提速!提速!提速!我们的教育,似乎就像被一根力大无比的鞭子抽打的陀螺,一旦转起来,就慢不下来了。黎巴嫩著名诗人纪伯伦说过,我们已经走得太远,以至.........
    2018-12-01 来源:不详
  • 新加坡教育部致力于将未来一代培养成为具有顺应力、创造性和好奇心的终身学习者,让他们具备规划自身成功路径的能力,并植根于良好的价值观和共同的新加坡身份认同。日前,在新加坡国会年度拨款辩论委员会上,教育部公布了2018财年的开支预算报告——《更多路径、新机会——为新世界一起做好准备:赋权个体,培养学习兴趣》,明确新加坡各级教育的目标是确保所有.........
    2018-11-30 来源:中国教育报
  • 华东师范大学终身教授、“生命 • 实践”教育学研究院名誉院长叶澜在1997年分管华东师范大学第二附属中学工作时就提出了“追求卓越” 的概念。如今,叶澜教授提出了对于“卓越”二字的新解——卓然独立,越而胜己。卓越教育,要让每个学生拥有有意义的幸福人生。......
    2018-11-29 来源:《上海教育》

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