用户名: 密码: 验证码: 注册 忘记密码?
手机版 关注微信
  • “未来教育到底应该怎么办?”现代教育能不能真正的去适应一个高度的信息化、智能化、个性化的时代?商业被颠覆了,金融被颠覆了,工业也走向智能化了。教育怎么办?学校还要不要存在?早在上世纪六十年代,国外就有所谓的“学校消亡论”。前不久我刚刚看了一本书《End of College》也在讨论学校消亡的问题。我认为,其实学校正在走向消亡。或者说,传.........
    2018-08-20 来源:中国教育三十人论坛
  • 修订《民办教育促进法实施条例》,规范民办中小学的招生范围和招生方式,不仅事关民办教育的健康发展,更事关整个基础教育的健康发展和有效治理。......
    2018-08-19 来源:不详
  • 今年是中国进行超常教育研究40周年。1978年,“超常儿童心理发展与促进研究课题组”在中国科学院心理研究所正式成立;同年,中国科技大学创办“少年班”,破格录取年龄较小的智力超常儿童提前进入大学就读,中国超常教育的帷幕徐徐拉开。1985年,北京八中“少儿班”成立,开始了中学超常教育的探索。超常教育是对智力相对超常的儿童进行的教育。这类儿童不.........
    2018-08-20 来源:中小学管理
  • 如果一个国家,教育只是致力于灌输知识,而不注重培养能力,特别是好奇心、想象力和批判性思维,那么,这个国家可以在经济发展的追赶阶段表现出色,但很难获得引领世界的地位。 ......
    2018-08-18 来源:校长派
  • 科学追求的最高境界是推翻“常识”,科学界对“革命性创新工作”的“非友善态度”必须改变。......
    2018-08-18 来源:知识分子
  • 《斯坦福大学2025计划》在以设计思考理论著称的斯坦福大学设计学院牵头下正式启动,这次教育改革改变了以往自上而下的方式,代之以师生为主导。斯坦福大学校区与其说《斯坦福大学2025计划》是一个方案,不如说它是一个对未来大学模式进行畅想的大胆的“设计”。开环大学(Open-loop University)开环大学是《斯坦福大学2025计划》中.........
    2018-08-15 来源:搜狐教育
  • 核心素养是学生处于社会生活所需的素养,是现代社会公民必须具备的素养,是培育能促进个人发展与社会发展的高素质国民与世界公民之基础,有助于个人发展的自我实现与社会发展的凝聚团结,核心素养不仅有助于个人开展潜能,且可产生社会效益,并可培养学生的终身学习、社会公民责任等各种社会核心价值。本文尝试建构一套“学生核心素养理念养成的模式”,探讨核心素养.........
    2018-08-15 来源:《安徽师范大学学报》
  • 钱理群,1939年生于重庆,北京大学中文系资深教授,博导,中国现代文学研究会副会长,主要从事中国现代文学研究。20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一,他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批.........
    2018-08-11 来源:不详
  • “智慧校园”,说起来大家应该并不陌生了。2010年,在信息化“十二五”规划中浙江大学首次提出了“智慧校园”这一概念,为人们描绘了这样一幅蓝图:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。一、智慧校园智慧校园指的是以物联网为基础构建起来的校园信息化教育管理的一种新的模式,智慧校园能够实.........
    2018-08-11 来源:BEED
  • 一提到创新创业教育,人们自然而然会想到欧美国家,其中英国因其一直以来展示的企业家形象及其提供的独特的产品和服务而名列世界前茅。世界知识产权组织、康奈尔大学等机构2017年联合发布的全球创新指数(GII)报告显示,英国在近130个国家和经济体中创新表现排名第五,前四名分别为瑞士、瑞典、荷兰和美国。2018年由全球创业发展研究院(GEDI)发.........
    2018-08-11 来源:《世界教育信息》

 最新文章

 推荐文章

 热门文章

关于我们| 版权声明| 联系我们|免责声明| 网站地图

中国创新教育网 版权所有:站内信息除转载外均为中国创新教育网版权所有,转载或摘录须获得本网站许可。

地 址:潍坊市奎文区东风大街8081号   技术支持:校内外 京ICP备13031811号

您是本站第 位访客,欢迎光临