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建德行学校,办负责任的教育

来源:山东创新教育研究院 作者: 蔡润圃 已有0人评论  2016/12/3 8:21:44  加入收藏

山东省烟台二中  

  烟台二中,是一所百年老校,多年来,一直走在山东教育发展的前列。目前,学校的格局是“一校四区”,是一个近万人的完全中学。

  山东教育社原总编陶继新老师曾经问我这样一个问题:这么大规模的中学,如果仅靠一个人来管理,是绝对管不过来的,可是我发现您不但没有忙得团团转,而且还有一种举重若轻的感觉,为什么会有这样的一种现象呢?

  我的回答很简单,校长这个岗位是很辛苦的,我自己从来没有过举重若轻的感觉,若说体会或经验,就是我们十分重视学校的德性建设,重视德性教育,以德化人,也就是“建设德性学校,办负责任的教育”。

  德性教育,就是教育学生对社会的职责感,对弱势群体的同情,对他人人格的尊重,对他人的包容,是遵守法律,怀有良心、坚守良知,求知精神,求真人格等等,也就是通过让学生修身,拥有一生行走的力量。这也就是为学生、为家庭、为社会、为国家、为民族负责任的教育。

  所以,我们烟台二中确立了 “育人为本、以德为先、全面发展、质量第一,努力创造适合每一个学生的教育,为学生终身发展和幸福奠基,为国家繁荣、民族振兴培育人才”的教育理念。

建设德性校园具体做法是:

     一、文化中潜润

  学校不仅具有传承人类知识的天然使命,更承载着涵养时代文明、化心化人的独特功能,“立德树人”的教育,是浸润,是对心灵、对灵魂的渗透,尤其中华文化的育人功效巨大。

  据此,我们从两个方面进行学校文化的建设。

  1.校史文化建设。

  烟台二中创建于1866年(清,同治五年),是1861年烟台开埠后创办的第一所新式学校。发展至今已有一百五十年,跨越三个世纪。不久前的10月,我们隆重举行了150周年校庆。早期最辉煌的1920年到1942年烟台益文商业专科学校时期,名流巨子、时代先锋林森、蔡元培、胡适、于右任、居正、王正廷等纷纷题词,学校社会地位崇高,当时有“北有北大,南有益文”之说。

  1920年益文时期提出的“诚”“勤”“爱”校训,一直为二中人恪守至今。

  1959年被山东省政府确立为省级重点中学,1980年被确定为“山东省首批办好的18所重点中学”之一,1993年被山东省教委评为首批规范化学校,2007年入选“中国百年名校”。

  150年来,二中校友无数,更有大批国之栋梁、社会名流。

  烟台二中如此悠久丰厚的历史底蕴是学校取之不尽的文化源泉,足为代代学子传承学习。

  ①为此,我们建设“校史馆”,开辟“100位著名校友墙”,以及丁肇中《给烟台二中学生的一封信》走廊,专人负责,专人讲解,全体开放。烟台二中校史馆既有学校的历史记载与文化传承、烟台地方文化的整理与收藏,也有珍贵的中国教育史料。

大课间,学生源源不断走进来,细细品读学校历史,领会学校发展品格,学习名校友人格理想、求知进步之道;从历史文化的潜润中获得终生成长所需要的智慧和力量。

  ②结合150周年校庆,我们组织编写了世界各地校友撰写回忆录,追述以往,启迪后学。《校友回忆录》作为阅读内容,走进阅读课,让今天的学子,在感受百年二中的发展历程中,以史励志,激发成人成才的力量。

  ③推进“四德”工程,为厚德人生奠基。

  在秉承学校近100年“诚、勤、爱”校训的基础上,在新的历史时期,我们总结出以“四德”为核心的传统美德教育,即“孝德、诚德、勤德、爱德”。我认为,学校的文化之治,首先就是让“孝德、诚德、勤德、爱德”的品质扎根于学生的灵魂,逐渐将他们引向德性的内在完满、境界的提升以及生命意义的日益丰富与深刻。

  ④结合烟台二中百年历史文化和特色发展,我们组织编创了“烟台二中学生道德宣誓誓词”,让学生每天在班级上课前、每周升旗仪式时宣誓,直至内化为他们精神生命的一部分。

  2.环境文化建设。

  德育工作要方方面面、时时刻刻地贯穿在每一个孩子成长的过程之中,就要让文化的因子无处不在、无时不在。一所学校的文化是学校最可持续发展的内生动力,是最能激发师生生命发展中潜在的教育力量,学校管理的最高境界和使命归结为唤醒和累积这种力量,以此给师生带来积极、昂扬、深刻、久远的影响。

  ①建设中华文化墙。在初中校园内,专门建设中华民族文化发展长廊。

  我们请美术教室与厂家合作,设计出了我们中华文明的源远流长,从汉字的演变,到文学的发展,从科技的力量,到今日国家的进步,雕刻成文化的符号,在学生每日经过的路旁,日日领略我们中华文化的灿烂,感受作为一名华夏子孙的骄傲。

  ②打造多种多样的教室内文化。

  创造了《第56号教室奇迹》的雷夫说:“一间教室能给孩子带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么……”流动着什么?在我看来,在教室的桌椅之外的空白处流动着的,就是一种自由、开阔、信任的班级文化,这种班级文化由各班由班主任来引领,由学生自己来建设,营造像家一样温暖的教室,凝聚正能量,让教室文化时时刻刻影响学生心灵。

  比如,我们在教室里安放书报架,定期更换学生自己书写的励志语句,在窗台上摆置学生自己的花草,在后墙书柜上张贴自己最出彩的文章,等等。

  ③精致设计教室外的走廊文化墙。

  每间教室外都是班级文化的展示,有“我的生涯规划”、“班级十二星”、“今日金句子”、“精彩作文展台”、“好书法”等等栏目,让学生表现出每一点个性和精彩。

  ④我们举行宿舍文化设计比赛,我们在餐厅里张贴各种暖热的横幅、悬挂五彩的气球,甚至饭菜,我们都设计出符合学生口味的名称,等等,我们就是要让学生感受到,学校,是最温暖的地方,无论你走出去,还是在这里学习。

  ⑤美化校园环境,美丽学生读书心情。

  我们请来专业园艺师,将烟台二中校园进行高标准设计规划,开辟“月季园”“牡丹园”“红叶碧桃园”“海棠苑”“柿子园”“会文湖”“益文广场”等等校园主题景区,美化环境文化建设,构建全方位立体化的校园德育环境。

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